黄子文

　　为深化育人理念，王成帮推动在(zà(🛌)i )苗(miáo )圃建立(👹)青少年教育实践(🥐)基地(dì )，如(rú )今(🐕)基(📮)地主(🛬)干道两侧“成帮柳(liǔ )”成荫(🤧)。“植(zhí )树和育(✍)人(rén )一样，都要耐得住风雨、守得住初(🧥)心。”

　　一是坚守多边主义。国际(🤝)形势越是(🔄)变乱交织，越要坚定维护以联(🎥)(lián )合国(🕍)为(wéi )核心的国际体(tǐ(💻) )系(xì )、以国(🏥)际法为基础的国际秩序，坚定维护(⏭)(hù )国际公平正义(💆)(yì(🎿) )。《联合(🎫)国气候(👍)变化(huà )框架(😩)公约》及其(😢)(qí )《巴黎协定》，是国际气候(🚾)合作的基(🌙)本法律遵循。要秉持法治精神，重信守诺，锚(😡)(má(🐹)o )定绿(🐛)色低碳发(👻)展，通过(guò )多(🉐)边治理(🤳)共同(tóng )应对(duì )气候(📽)危(wēi )机。

　　6月13日9时，国家防(👎)总针对(duì )广西、福(🏐)建(jiàn )启(qǐ )动(dòng )防汛(xùn )四(🍟)级应急响应(yīng )，派(🎡)出两(liǎng )个(🥉)工作组(🦒)分赴(🔗)广(guǎng )西、福建协助指导；新增(💑)(zēng )针对(duì )河北、内蒙古启(💶)动抗旱四(🥁)级应(🕹)急响应(yīng )，并继(🎽)续维持(🛰)针对(😢)(duì )河南、山东的抗旱四级应急响应，两个(🌮)工作组正在两省协助(zhù(🚽) )指导。

　　3月13日，台湾地(dì )区领(🍄)导(dǎo )人赖清(😱)(qīng )德突然发表(biǎ(🍾)o )讲话(huà )，提出所谓“因应五(🎪)方面(🆑)威胁(xié )”的“17项策略”，企图对两岸(💇)交流全面设限。这(💫)是(🎬)两岸自1987年开放交流以来(⚽)，台湾当(📋)局对两岸民(mí(🐂)n )间交流(liú )最为恶劣的限制，引(㊗)起岛内舆论和两(liǎ(🏞)ng )岸同胞的强烈愤慨(👣)。

　　拨(bō )浪鼓、纸风车(😲)、七巧(🎧)板、皮影戏……步入中国妇(fù )女儿童博物馆(👈)(guǎ(🏏)n )“我们(men )这样长(🎥)大——中国各民族的(👫)养育、玩乐(lè )与成长(zhǎng )”展厅，如(rú )同(🏖)乘(🎇)坐上了“时(shí )光机”，160余件(套)藏品展示着(🕔)各民(🍽)族迎接、抚育新(xīn )生命(mìng )的物(👶)质准备与(🙃)文化实践，唤醒(🏷)了(🎇)观(👾)众的童(🐔)年记忆。

　　近年来，无人系(xì )统(🔢)、人工智能、远程打(🔭)击等新型军(🐚)事技(💗)术不断融(🏠)入(🏍)战场(chǎng )，传统军事体(📊)系正面临深刻转型。英国(🍛)皇(huáng )家三军联合研究所相关报告显示，英国(🧀)在(zài )意识(shí )到本(bě(🅱)n )国武(wǔ )器系统存在“代差”之(🙏)后(🏦)，开始加快(🍼)更新换代进(✈)程。无论是推动(😰)新一代“SSN-AUKUS”核潜(qián )艇项(🏵)(xià(📟)ng )目，还是(shì )升级本国核(hé(🚲) )威慑体(😻)系，其(qí )核心(🍊)目标是提升装备(🌵)技术含(🎪)量，打造具备持续作(zuò )战与(yǔ )自主制造能力的军工(🤩)产业链。鉴于此，斯塔默所提出的“战备状态”，可看作英国提速军(🖊)工现代化的显著注(zhù )脚。

　　“流量IP的打(🌳)造并非一蹴而就，而(ér )是(🌂)通过(🚔)持续(🍕)的(🤮)内(🎻)容创(⚽)新(🐺)和(🚚)精(🚌)准的市场运营实现(🎷)升级。”咏(yǒng )声动漫(💥)副总裁阎冰表示(🧞)，将(🏚)以(yǐ )“年轻(🗄)化(🐀)”重构长青(🍒)IP，用“中国故事”打开全球市场。

　　美国财政部(💈)本周早些(xiē )时候也公布了新的反俄制裁方案，涉(shè )及俄罗斯(sī )以(🧟)及中(zhōng )国(🦖)等(🅾)其他国家的300多家公司(〽)、(🥩)银行和数十(shí )名个(gè(🖕) )人(🕳)。中国(guó(🅰) )外(🚼)交部(😆)发(➰)言人林剑13日表示，美(🔡)国在全球范围(🎋)内滥施单边制(😜)裁贻(yí )害(hài )无穷(qióng )，严(🛀)重损(🎤)害他国(😔)主权安全，造(zào )成人道(😥)惨剧(jù )，破坏产供链稳(👟)定(😀)。乌克兰危机升级(jí )后，美方(✒)制裁(🏌)更是变(🤰)本加厉(lì )。而(🎬)这种乱舞制裁大棒(bàng )的做法，不仅(jǐn )无助于问(🌘)题的解决，反而成为世界一个主要(📯)(yào )的风险源头。

　　在(zài )创(📲)作(zuò(🧛) )过程中(✏)，大家以铅笔勾(gōu )勒粽子的轮(😢)廓，再运用线描技法(fǎ )，用毛笔蘸取颜料细致(zhì )描(🛁)绘。设(🖐)色(👖)(sè(🔽) )环节中，大家依照自己的(de )创(Ⓜ)意为作品(🌙)上色，有(📌)的选(😣)择了传统的红色与绿色，象征着节日的喜庆与希(🕊)望；有的则大(👄)胆尝试了其他色彩(⏰)搭配。老师则(✊)在一旁(páng )引导(☝)大家(😾)掌(zhǎng )握色彩浓淡、笔触轻重与整体搭(🔸)配(🚙)(pèi )。