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　　张先生告诉《环球(qiú )时报》记(jì )者，近(🦏)年来走入(🎫)(rù )网球馆(💹)和网球场的(🔴)人越来越多(🗣)，这一现象在郑钦(qīn )文夺冠后(🌖)(hòu )更(gèng )加明显，其中(💊)尤以青少年人群为多。

　　“国(🔒)家科(🍬)技创新力的根本源泉在于人”“决(🏊)不能让(ràng )科技人员(🖖)把大(dà )量时间(jiān )花(💐)在一些无(🅱)谓的迎来(🛳)送往活动上”。第九个全(🐴)国科技工作者日，重(🍐)(chóng )温习近平总书(shū )记的关怀(👆)和(🗳)嘱(🚮)托，矢志建(🎠)设科技(🚨)强国！

　　激发(🔯)(fā )劳动者潜能，培育新型劳动(🗺)者队伍。马克思曾说，“在一(😔)(yī )切(qiē )生产工具中，最(🗄)强大的(🅱)一种生产力(lì )是(shì )革命阶级本身(shēn )”。劳动者(🤥)是生产力(lì )中(zhōng )最(zuì(🐜) )活跃、最(📣)具(💚)决定意义的因素。发展新质(🎱)生产(chǎn )力，要把人才作(zuò )为第(⌚)一资源，激发(🗼)劳动(🍌)者的潜(🛸)能。具体而言，深入实施人才强国战略，按照发展新质(😣)生产力要求，畅(🥥)通教育(👓)、科技、人才的良性循环，打(🌬)造(Ⓜ)与新质(zhì )生(🧚)(shēng )产力发展相(👼)匹配(🚥)(pèi )的新(🔶)型劳动者队伍(🍎)；完善(🕞)人才(🏓)(cái )培养(🚫)、引进、使(shǐ )用、合(💔)理流动的(📑)工作机制(👇)，实施(🍳)更加积(🤲)极(jí )、(⛔)更加开(🎖)放、(🔙)更加有效(😆)的(de )人才政策(cè )，加快建设国家战略人才力量，特别(bié )要(🧦)努力培养造就更(gèng )多科技领(lǐng )军人才、拔(👺)尖(🈯)创新(xīn )人(ré(🍢)n )才、青年科技人才(cái )、卓(🤔)越工程师、大(㊙)国(🔼)工(🥒)匠等；探索(suǒ )形成中(🕘)国(🖇)特色(sè )、世(⛩)界水平的工程师培养体系；健全(🍎)要素参与收入分配机制，极大增强(qiáng )劳动者积极性(xìng )、主(👿)动性(xìng )、创(chuàng )造性，汇聚发展新质生产(💨)(chǎn )力的(de )强大动(🌑)力。

　(🔝)　因此在不(㊙)断(🐢)强化税(shuì )收征(zhēng )管(🕸)的同时，应该同步适度推进税制改(🌭)革，适度降低名义税(🛹)率(lǜ )，让企业实际税负维(📿)持在(🐪)一个合理水平，同时国家财政收入也并不会由(yóu )此减少(🗺)，进而实现良性(🛴)循(xún )环。

　　第(🚨)一，台内务问题难解。近期“在野”党(❄)主(🗳)导的(✖)台立法机构改(gǎi )革行动，造成“朝野(yě )”关系(🔐)紧张、(🦉)立(🍟)法机构议事冲突频(pín )传；台行政(🕠)机构提复议(🏘)案让行(🙅)政和立法冲突浮上台面，政党纷纷走上街(jiē(🤣) )头诉诸群众(🕤)，政局动荡、人心不(bú )安。

　　土壤中的李斯特菌在大雨天很(🤔)容易溅出，溅到生长在地面(miàn )较低位置的果蔬(例如哈密瓜(👨))的表面或表(🍒)皮(🚪)(pí )上。哈(hā )密瓜的瓜皮(💹)上面还有很(🛅)多网(🍆)状(zhuàng )纹路，不容易清洗干净，于是，当人(rén )们切瓜的时候，李(♿)斯特菌就(🦐)会被(🐴)(bèi )带到(💊)果肉上(shà(🚡)ng )。

　　[环球时报特(📰)约记者 任重]英国(🌦)政府当地时间13日(rì(🔖) )以“打(👌)击(🈹)普(pǔ )京的战争(zhēng )机器(🎯)”为(📗)由宣布50项新(xīn )制(zhì )裁(🏴)，对(📎)象包括5家中国实体。中国(😎)驻英国使馆(📁)发(🏜)言人当天(tiān )回应说，英国(➿)政府罔顾国内国际民意(yì )，不断火(🌊)上(🥢)浇油(💳)，不(🌎)但没有反思自己(🤵)的(👰)(de )恶(🚶)劣行径，反而罗织(💶)罪名制(🏘)裁中国及其他国(😀)家(🙊)企(🌍)业(yè )，充分(⭐)暴露了英方的虚伪(🎦)嘴脸。中方(fā(🚼)ng )敦促英方立即(🌼)纠正错(cuò )误，撤销(🎋)对中国(💥)(guó )企业的制(🔆)裁。

　　在(zài )台北南门市(☕)场、双连市(shì(🤧) )场等(🤭)地(😪)，粽子摊前人潮涌动。摊商钟女士笑着告诉(🙊)记(jì )者，端午(⏯)节前夕便已日夜赶工，“每天包上(🏖)(shàng )千颗粽子，根(gēn )本供不应求(💱)！”除(😄)了传统的(de )“北部粽(zòng )”和(hé )“南部(bù )粽(zò(💻)ng )”，碱粽、粿粽也颇受欢迎。摊商(🧚)们推(🦁)出(🌛)多(📷)样口味的(🐮)粽子，满足民(mín )众的(🌦)节日喜好。

　　“文化传播从来不是简单的'复(fù )制(🙊)(zhì )粘贴'，而(♓)是一场双向的适应(yīng )与共(📃)生。”张婷至今难忘学校春节联欢会时，全校女生身着(🚊)大红喜鹊登(dē(🥒)ng )枝或腊梅绽放(fàng )图(tú(🅿) )案(àn )的旗(🥒)袍，男生统一(🐈)穿着龙(🦌)纹(wé(🏟)n )唐(🙄)装的(🚣)场(chǎng )景。此(cǐ )后的课堂(🎩)上(shàng )，她常结合教学内(👈)容向学生展示中(zhō(🌟)ng )国丰(🌚)富多彩(cǎ(📊)i )的传统服(fú(😃) )饰(shì )，希(xī )望在孩(hái )子们心中播(🍖)下文化(🥟)的(😗)种子。