顾里

　　靳东，1976年出生于山东(🎷)省，毕业于中央戏剧学院(🎹)，国(🍰)家一(yī )级(💯)演员(🕤)，曾获得“青年(🍔)五四(🐀)奖章”先进个人、“全国德艺(🌉)双馨电视(🦎)艺术(🛩)工作者”等荣誉称号。他(🤹)还是第十四届全(♟)国政协委员。

　　论坛上，国内外专家(jiā )一(yī )致高度(dù )认(🍃)可中国在(🥥)气候变化教育领域的(🛅)创新贡(🌌)(gòng )献(🍘)。英国学者指出，上海校(➰)企合作开发(fā )的学科融合课程，为全(quán )球(📺)气(👊)候教育提供(🐬)了可复(🧣)制的路(📚)径。韩(hán )国代表则对“老年与青少年代际共学”模式表示赞赏，称其“为(🥃)老(lǎo )龄(líng )化社会的气候行动注(🕴)入活力”。来(lái )自联(🧥)合国(guó )教科文(😽)组(zǔ )织、联合国儿基会及泰国(✋)、日本、南非(fēi )等多个国家的专家表(🕶)达了对来自中国幼(yòu )儿(🍷)园(yuán )、中小学、老(⬆)年(nián )大学所研发的成果的(♋)欣赏，表示(😢)要(✈)加强密切合(hé )作(⤴)和互(hù )学互鉴。

　　[环球时报报道 记者(zhě ) 倪浩]8月3日，郑(🧦)钦文夺得2024巴黎奥(🍠)运会网(❗)球女单冠军(🚢)(jun1 )，实现中国选手(🤑)在(zài )该项目上(shàng )的历史(🚜)性(xìng )突(tū(📌) )破，也点燃了民众参与网球运动的热情(♟)，网(♑)球热(📣)度随之大涨(🚳)。接受《环球时报》记者(⏬)采(♈)访的(de )专家认为(📎)，体(tǐ )育明星与体育经济会形成(👈)正向反馈：(🏎)体(🛴)育明星(🐵)的示范效(🦔)应会(🚍)提振相关体(🕔)育产业、吸引更多人参(cān )与到运(yùn )动中(zhōng )来，大众(zhòng )的广泛参(🐒)与则(🐷)会成(🌔)为“未来明星运动员”诞生(🗜)的基(jī )石。

　　云和(hé )县木制玩(wán )具产业发(🚘)(fā )展中心主(zhǔ )任(rèn )王长(🚰)荣表示，截至(♎)目前，云(😆)和已(yǐ )系(📒)统(📕)(tǒng )开发(🙃)老年木玩产品(🐗)1000多款，在中国130余家养(🦉)老(lǎo )服务机构引入或(huò )设置木玩(🎒)活动室(🗳)。眼下，该(📲)县着力(🚌)培育一(🌏)(yī )批(pī )带动力强(🐐)的木玩企(🤘)业，加大对老年用(🎷)品核心技术研(➰)发(🦊)及产业(🕷)化的(🏽)支持(🏖)力(lì )度，为(📄)更多老(lǎo )年木玩产品“出海”提供(gòng )支持。

　　人工智(zhì(💷) )能对于(😨)医疗的赋(🎏)能并不只在医院场景下发挥作用(🤱)，大模型、智能体正逐渐(😯)进入学校、社区和家庭(🙎)。“启智”就(🔥)是一(🥒)种可以赋能(🍾)家庭、学校(🚝)多场景(👯)儿童脑健(🎈)康评估和筛查的(de )大(dà )模型。复旦大学附属儿科(⛸)(kē(🔠) )医(🏷)院院长王艺(🎪)介绍，专家以各自的数字分身(💨)让科技更有(⚾)温度(🏁)。

　(👎)　中央要求(qiú )谋划新(🍡)一轮财(cái )税改(📆)革(🍿)，税制改革是重头(tó(👹)u )戏，未(🌶)来增值税、(🔦)消(xiā(🌎)o )费税(💉)、个税等主要税种还将有进一步(bù )改革举措。笔(🍠)者(🥃)呼吁，在(🈵)税收(⚡)征管不断强化的同时，为促进企业、个(gè )人实(shí )际税(🥉)负维持在(🖐)合理水平，未来税制改革应当统(🐶)筹考虑降(🍔)低名义税率(🐚)。

　　据透露，留(🏠)苏分会将于今年(😒)(nián )8月(yuè )与上海(hǎi )市文艺(yì(🍾) )培(péi )训(xùn )指导中心(xīn )、上海市美术家协会一起(qǐ(🌌) )举办(😎)“和平(📽)的守望(🕺)——纪(jì(💅) )念中国(guó )人(💑)民抗日战争和(💿)反法西斯胜(shèng )利80周(🗣)年美(📴)术作品展(👅)”。(完(wán ))

　　携程(🤴)(chéng )数据(🦐)显示，今年(👻)一季度，可免签入(rù(🎪) )境(jìng )中(😣)国的新(🐿)(xīn )加(jiā )坡(pō )游客同比增(zēng )长(🗣)10倍，马来(lái )西(xī )亚游(yóu )客同比增长9倍，法国(💪)、西班牙、泰国游客(🐲)均同(tóng )比增(❄)长(zhǎng )约4倍。 端午小(🃏)长(🤲)(zhǎng )假期间，平(píng )台入境(🥝)游订单(🏳)量同(🚖)比增(😲)长115%。来自美国、(🛴)英国(😛)、澳大利亚、韩国(🌡)和马来西亚(yà )的游客最多。

　　此前，我国的公民科学素质调查仅(🥑)判定和分(🔚)(fèn )析具备(✝)科学(😫)素质的(🙍)情(qíng )况(😤)(kuàng )。为进一步细化分析(🌬)公民科学素质的层次结(🤗)构，本次(🏀)(cì )调查开(🎐)展了公民科学素(🍢)(sù(🐼) )质分级(♓)评价(🀄)，即按科学(xué )素质(zhì )测(🕳)评(🤤)得(dé )分(👛)高低(dī )进行层级划分。