实弹演习

　　(👵)青海将西(xī )宁机(jī(🍕) )场三期扩建工程视为深(shēn )度融(róng )入国家(🐸)“一带一路”建设的重点工程；(🏜)甘肃(🔍)认(rèn )为兰州中川国际(jì )机(jī )场(🔠)三期工(gōng )程(chéng )是积(🔸)极参与(🏛)共建“一带一(yī )路”的有力注脚；西(🏁)安和(🌕)乌鲁(🌲)木齐都(💮)表示，咸阳机场、天(🦊)山机场(🕸)(chǎ(🎐)ng )的改扩建工程，能助力(lì )西安、乌(😎)鲁木齐打造“一带一路”核心枢纽。

　　(🕔)赵越(yuè )认为自己演绎的(💨)这两出戏就像《等待戈多》一(🔬)般，“读者”和“听者”仿(🧠)(fǎng )佛被困在时空的牢笼里：每天晚(wǎn )上都来这里，读一遍可能已经读(⛺)过千百遍的书(🎗)，然后(🥗)继(🥗)续被(⛵)(bèi )束缚在轮(lún )回的时间里(🖌)。

　(⛓)　去年(⛩)以来，中国(♈)(guó )对多个国家单(dā(😛)n )方面免(😪)签。截至目前，中(😀)方已经对法国(🕢)、德国、意大利(🍶)、荷兰(👎)、西班(🙈)牙(🐼)、瑞士(shì )、爱尔兰、匈牙利、奥(à(📛)o )地利(👆)、比利时、卢森堡等国施行单方面免签；还与泰国、新(xīn )加坡(❎)、马(🧢)来西亚(🐮)、格鲁(lǔ )吉(jí )亚(🕰)等(děng )国(guó(💇) )互免了签(qiān )证(🐎)。此前的(🕳)6月13日，国(guó(🐺) )务院总(zǒng )理李强在惠灵顿总(🛡)督(dū )府同新西兰总理拉克(🐎)森举行(🗯)会谈。李强表示，将(jiāng )把新西兰(🌿)纳入单方面免签国家(🏁)范围，希望新方(fāng )为中国公(🧥)民赴新提供更(🍦)多便利。

　　中国科技馆(📵)表(✒)示，该馆未(wèi )来将持续深化(🏒)与中国科学院及其他(⛔)社(shè(🌇) )会力量的交流合作，让科学(🏇)叙事更生(shēng )动、(🎦)更富感(🕸)染力，让(ràng )科(👇)学(xué )家(🐃)精神深入人心，为科技强国(🤣)和文化强国建设(shè )贡献更多智慧与力量。(完)

　　连日(🌪)(rì )来，受高(🈺)温少雨天气(🥖)影响，黄河(hé )流域甘肃(🦊)、内蒙(💨)古(gǔ(🖱) )、(🍍)山西、(😪)陕西(🔐)、河(hé )南(nán )、山(shā(📮)n )东等省（区）出现不同程度的旱情。针对流(💩)(liú )域相关省(shěng )（区(qū )）旱(hàn )情，黄河防(🕒)总和水利部(🕖)黄(huáng )河水利(🚗)委员(📝)会(🛵)（(🥑)简称黄(🏄)委）(🚩)第一时间分别启动抗旱(hà(🍢)n )四级响应和干旱防御Ⅳ(📶)级应急响应(♌)；(📦)自(🛣)6月14日17时起，针对河南(🤫)省(shěng )启(💙)动干旱防御Ⅲ(📿)级(🏌)应急响应(yī(🕢)ng )；要求各相关(🍪)单位落实落细(🐣)各项(xiàng )抗(🎞)(kàng )旱保供水(🐞)措施，做好旱情持续或(🌫)进(jì(🥔)n )一步(🆔)(bù )发展的应对准备。

　　(☕)据了解，此轮北京(jīng )演出后，《闪闪的红星(😢)》还将继续展开公(🛢)益巡回演出(🗾)，旨在将这(🈷)部以(📛)少(shǎo )儿题(🎟)材为主的红色经典作品(🍾)带给更多孩子(🔨)们。(完(😱))

　(🍱)　公(🍿)民(mín )、法人和其他组织有(yǒ(🎼)u )权(🐹)对政务数据共享过程(chéng )中侵犯其合法权益的行为进行(🏆)投诉、举报，接到(dào )投诉(🤦)、举报的政府部门应当(🥈)按照规(guī )定及时处理(🏕)。

　　同时(shí )，位(wèi )于杭(🥞)州市余杭区的(de )浙江省科学企业家创新园对海(🥀)内外顶尖人才领衔的未来(🔖)产(chǎn )业(🤕)创新创(📎)业(yè )项(xià(👶)ng )目，给(gěi )予最高1亿元(yuán )资(💉)金支持。海内外高层次人才领(🛷)(lǐng )衔的创新(xīn )创业项目，可(kě )享受三年(🏊)最高1200万(🕖)元研(📸)发补(😋)助(zhù )，最高300万(💭)元工作场(chǎng )所租金补助，最高(gāo )1000万元天(tiān )使引导(⛰)基金资助。该创新园还提供(🚞)贷(👘)款(📨)贴息(xī )资(📥)助、服务券等补(🌊)助。

　　(🉐)“文化传播(🐛)从来不是简(jiǎn )单的'复(😗)制粘贴(tiē )'，而是一(📅)场双向的(🥐)适应(🙉)与(🐡)共(🈴)生。”张婷(tíng )至今难(🍹)忘学(📀)校春节(🔀)联(liá(♑)n )欢(🌁)会时，全(🍚)校女(⤵)生身(🔍)着(🏏)大红(🈷)喜鹊登枝(💑)或腊梅绽(🎩)放图案的旗袍，男生(🎺)统一穿着龙纹唐(táng )装的(de )场景。此后(👥)(hòu )的课堂上，她常结(🎪)合教学内容向(🔶)学生展示(🔒)中国(🎽)丰富多彩的(de )传统服饰，希望(🔶)(wàng )在(☔)孩子(zǐ )们心中播下文化的种子。