(🚟)在高考(💻)这样一场“脑(🔵)力(🕑)马拉松”中，饮食不只(zhī )是(⛵)填饱肚子，更是维稳情绪、(👦)保护肠胃、保障脑力的关键“作(zuò )战补(🤘)给”。以下(🏼)几个饮(🤕)(yǐ(🚭)n )食(shí(🗺) )小tips，助你吃得(🤰)安心。

　　坚(🖖)持因(🆕)地制宜、科学抗旱，河库灌(🔷)区及时开闸放(fàng )水，增加流量，采取疏通渠道(🥁)、维修涵(hán )闸等措(cuò(🥒) )施(shī )，做(🤐)到远送多(🐅)浇、(🤙)有水可浇；引黄灌区(qū(🥐) )根据(🐻)抗旱(hàn )需水(💦)(shuǐ )情况(🏊)，及时开闸放(🐆)水，争取多引(㊗)黄河水；平原(yuán )灌区发挥机(🕟)电(🤼)井作用，采取有效措(cuò )施保(⛵)障(zhàng )机井通电(diàn )，并组织投入(💪)(rù )各类排灌机械179.4万台，努力增加抗旱播种(zhǒng )面积。丘陵岗(gǎng )区利用(🌶)坑、塘、堰、坝等小型(xí(🈂)ng )水利工程组织抗旱(💫)播种(zhǒng )。夏播以来，全省累计抗旱浇水7977.3万亩次，播种进(🐛)度与常年相当。

　　在揭阳(yáng )市揭东(🙂)区桂(🌯)岭镇(🎬)玉白(bái )小(xiǎo )学(xué(😶) )，“红领(💳)巾科技直通车”科普(pǔ(📌) )进(😷)(jìn )校(xiào )园(yuán )活动为少(🔥)先队(😳)员(yuán )们带(dài )来(🤝)了生(👶)动(dòng )的科学体验。中国科学(xué )院广州(🔝)分院(🕦)专(😭)(zhuān )家走入校园(yuán )，围绕(🍌)人工智能(néng )领域，通过科(📭)普课堂、科普(🏅)(pǔ )摊位(wè(⛵)i )展示、互动体验等形(📧)式，为少先队员送上一(yī(🔊) )份别具一格的节日礼(🏅)物。

　　香港特区政府驻北京(🎱)办(🍩)事处(以下简称“香港(🌐)驻京办(🐈)”)25日举(jǔ )办“2025年(niá(🏖)n )公务(🦊)员招聘说明会”，协(🐖)助(🦑)在内地就读的港生(shē(🚧)ng )了(🎣)解香港公务(🎊)(wù )员各职系工作范(🔍)畴、入职要求及(jí )晋升前景等(🛑)，为毕业后投考做好准备(bèi )。

　　成(chéng )协中表示，强制(🥔)注销实际上是通(tō(👲)ng )过行政机关强制(🚩)介入(rù )的方式，矫(💉)正经营主体在被吊销营业(yè(⬆) )执(zhí )照、责令(🔰)关(🤵)闭或者被(✔)撤(chè )销之后而(🔰)又(🍁)怠(🐍)于履(⛹)行注(📸)销职(💠)责的一种制度设(shè )计。

　　针对目前的旱情，河南省水利厅于(🙎)6月(yuè )14日17时将水旱灾害防御（抗旱）Ⅳ级(jí )应急(🖇)响(🚶)应提(tí )升(shēng )至Ⅲ级，并密切(⚡)(qiē )监视雨(🏊)情、水情、旱情，科学精(jīng )准(🐋)调(📗)度水(⬅)利工(📀)程，加强灌(guàn )溉用水管(guǎn )理(lǐ(🥖) )，细化落实各项供水保(👋)障措施(👵)，确保城乡居民饮(♈)水安(🏀)全，最大程度减轻(🦎)干旱灾害损失。

　(🛀)　近年(🎚)来，受国内外(wài )复杂(📬)形势影响，中小(🍇)企业(yè )应(yīng )收账款(kuǎn )规模增长、账期(🥄)拉长，“连环欠”现(🚂)象较为突出(chū )。修订后的(de )《条(tiá(🏼)o )例》聚焦解(jiě )决(jué )拖欠(qiàn )企业账款面(📔)临的堵点难点问(wèn )题，并将行之有效的经验做法上(shàng )升为法规制度。

　　张新(🅰)国：白鹿洞书院(💲)始建于南(✈)唐升元四年(公元940年)，南唐时称“庐山(🐫)(shān )国(🍌)(guó )学(xué )”，南宋理(💭)学大家(🚁)朱熹于1179年重建(jiàn )白鹿洞书院，朝(cháo )廷赐匾赐书，确立其官学体系外最高学府(🛂)地位，自此(cǐ(🔭) )逐(🙌)渐成为书(💒)院典范之(🍺)一。正(🏔)(zhèng )是因(🅿)为教育制度的(de )完(wán )备性(⬇)，加之朱(🎦)熹(🗳)的(🚽)学(xué(🈂) )术(shù )影响和人(🛥)格魅(⚫)力，其规制迅速成为国家通行(háng )的教(🥇)育学(xué )规，明善诚身和修己安人的教育思想也影响了东亚多地(🍚)的教(🍷)育(🤯)事业。

　　(📘)清华(🍕)大(🛫)学社会(huì(🚗) )心(⛄)理(🧘)服务(🎽)研究中心管(guǎn )委会副主任 倪子君：(🔌)对(🎹)(duì )于学习而言，更多的是视觉(🈳)上的(de )一(🕚)个信息的来源，它进来了信息之后(hòu )我们(😬)要停留，我们(🍉)要(😻)辨别、要(yào )分(👳)析、要(😡)思考、要融会(huì )贯通，然(👋)后输出，这是(shì )一(🌔)个深(✏)度学(xué )习的一种模式。他的大脑里面(miàn )他(tā )要把(bǎ )信息流转到记忆的(🈹)脑区海马体，再放到我(wǒ )们的前额叶进行分析，但是所有(yǒu )的短视频都不是这个模式(🥠)了，它只是眼睛耳朵非常快(kuài )的(🉑)信息输入，不需(🚇)要(yà(📖)o )分析(📅)，也不(🏯)需要思考，就(🥖)(jiù )是说短视频(pín )是无法形成深度学习的思考的这(👕)种模(🕜)式(shì )的，所以对于孩子们的影响(xiǎng )很大(dà )。