[环球(🎪)时报(bào )报道(dào ) 记者 倪浩]8月3日，郑钦文夺(🕺)得2024巴黎奥运会网球(🗻)(qiú )女单冠军，实现中(zhōng )国选手在该项目上(🎢)的历史性突破(⏳)，也点燃了民众参与网球运(yùn )动的(🚥)热情，网球热度随之大(🏕)涨。接受(🆔)《环球时报》记者采访的专家认(🧔)为，体育明星与体育(🌖)经济会(huì )形(⛲)成(🏇)正向反(fǎn )馈：体育明星的(🎣)示(🛄)范效应会提振相关体育产业、吸引更多(😀)人参与到(🕓)运(yù(♿)n )动中来，大众的广泛(fàn )参与则会(🕹)成为“未来(🦋)明星运动员”诞生的基石。

　　在(👸)日常(🗞)(cháng )生活中，有人(Ⓜ)(rén )习惯(💦)于长期(qī )自(zì )己烧(🛎)水喝，还有(🎣)一部分(fèn )人对(duì )自来水的(de )水质(🤯)问题担忧，选择桶装水(🕦)或瓶(pí(🗑)ng )装水。那(nà )么，长(zhǎng )期自己(🍵)烧(👂)水喝的人和经常买桶装水(🍙)喝的人，到底谁更健(🕵)康？

　　联(lián )盟发(👊)起单位(wèi )代表(biǎo )南(nán )方文(wén )化产权交易所董事长张(🥑)志兵介绍了联盟成立的初衷。他(🌒)(tā(⏳) )表示“文化出海，正当其(⚾)时”。粤港(🗝)澳大湾区(🗨)(qū(🈷) )是国(guó )家(🌔)战(zhàn )略的核(👾)心引擎(🕤)，更(📛)是中(🕣)华(huá )文化走向世界的重要窗口。这里汇聚了岭(🗑)南文化的(🎥)深厚底(🚩)蕴、港澳文(wén )化(huà )的国(❄)际(🔮)视(shì )野，以及科(kē )技创新的澎湃动能(🌀)，成(💴)立“文(wén )化出海”联盟，是(📂)推动湾(🌞)区(🤽)文化(huà )资源整合、打造全球文化IP的必然选择。

　　“完成这(🏅)次(😂)AI视频模(💺)拟(🏧)面试(shì )，我可以(yǐ )根据系统生(🛴)成的建议(👅)及时复盘，后续(xù )还能多次演练。”一位浙江(👽)大学(🍑)的毕业(🐾)生在校园里提前(🆙)适应(yī(👴)ng )面(🚥)试节奏(🔮)，这(zhè )得益于该校(❓)正(🍽)在用AI技术全面赋能(🔻)大学(🐶)生(🈳)(shēng )就业，除了AI视(🏦)频模拟面试(🧔)平(🕚)台(tái )，还有“AI简历”“AI+生涯辅(👒)导(🚝)(dǎo )技(🧒)能(👊)培训”等。而在(zài )国家大学生就(🥍)业(yè )服务平台上，通过(guò )数据贯通(🚬)构(🔧)建大学生(shēng )就业画像、绘制政策地(🌋)图，提供全(🔠)时化、智能化等服务也在不断(duàn )更新中。

　　对抗(🖊)旱(🤒)工作作出(🕖)安排(🤸)部(bù )署。印发《关于做好当前抗旱(🌖)工作的紧急(jí )通知(zhī )》《关(😽)于切实做(zuò )好抗旱播种(⛑)保苗(♑)工作的(de )紧(🎈)急通知(🚖)》等文(🧟)件，就抗(kàng )旱播(bō )种、田间(jiān )管(⏺)理(lǐ )、旱情监测(cè )、水源(🐑)调度等提(tí )出要求。严格落(🥓)实以(yǐ )气象预报(⏰)为先导的应急响应联动机制(🍪)，组织相关部门滚动开(🌦)展旱(😐)情会商(shāng )，分析研判旱情发展(zhǎn )趋势(shì )。及时启动省(🚨)级抗旱应急四级响应，14个(👓)省辖(🚦)(xiá )市先后启(qǐ )动(🉐)本(běn )地区抗旱应急响应机制，全省进入(🐀)抗旱应(🐸)急状态。

　(🆗)　张(⏱)(zhāng )先(🥍)生(➰)告(gào )诉《环(🅿)球时报》记者，近年来走入网球馆和网球场的人越来(📭)越多(🌔)(duō )，这一现象(😫)在(💵)(zài )郑钦文夺(🚞)冠(🔳)后更加(🛸)明显，其中(🥩)尤(yóu )以青(qīng )少年(🤗)人(🎭)群为(🏩)多。

　　(🕺)宾夕法(🏮)尼(🚒)亚州立(lì )大学的赵(🏳)阳瑞(ruì )雪和林恩·马蒂尔，以及斯坦福大(🔅)学的贝丝·(😧)达纳尔进行(🚢)了一项关(guān )于膝关节骨关节炎患(huàn )者(🐫)的(📜)研究(🏍)(jiū )。他们对143名患(huàn )者进行了每(😷)日跟踪，记录了患(💟)者(zhě )的疼(⏲)痛灾(zāi )难化思维、身(shēn )体活动以及久坐行为的时间。

　　十(shí )二届四川(🤶)省委(wěi )科技委员会第一次会议，有多(🍧)个重要议(🍌)题，包括“学习中央科技委员(🍹)会有(🚛)关(guān )会议(💢)精神”“审(🔬)议(yì )《省委科技委员(❣)会工作规则》等文件”。

　　值(🌛)(zhí )得一提(tí )的是，兴趣(qù )型竞赛生的学习成(🉑)绩与功利型竞赛(❇)生是没有差别的，竞赛生(🦍)在(😞)大学的成(💀)绩更(gèng )优是(shì )普遍特征(zhēng )，控制多项变(🍔)量时都能(néng )得到(🕊)这个结果。换言之，竞赛成绩、大(👬)学成绩(🍝)都(dōu )不能(🌊)识(👻)别(♌)科学兴(xìng )趣。这(zhè )与一(yī )些大学拔尖(📳)创(🐤)新人才培(péi )养的(🥣)教(💗)师所(🔭)感受体会到的经验(yàn )相(xiàng )符——学业(🤷)成绩虽然重(🔆)要，但远远(✅)不够。