在正在举行的第十七届中(👕)国国际青年艺术周上，来自海内外10余家顶尖(📻)(jiā(🚐)n )艺术团体的数(🤘)千(🤼)名(🙂)艺(🎂)术工作者(🏊)和(🕳)(hé )爱好者汇聚一堂，呈现跨越东(dōng )西方(⛽)艺术经典(🎖)的音乐盛(shèng )宴。正在(🏇)展出(chū(🦈) )的二(📂)十四(🏘)节气·诗书画乐作品展融合古诗词(🚔)朗诵、传统书法(⏬)(fǎ )国画创作、民乐演出等多种表现形式，让(😻)观(🚪)(guā(🐚)n )众在(👀)时间和空间的流转中感知(💢)传(🌓)统(tǒng )文(wén )化之美(😜)。

　　阿拉木图人口(♟)近200万人，民航吞吐量规模在(🕓)1000万(🥂)人(😚)次；乌(🗑)鲁木齐人(🤩)口超过400万(🛁)人，民航吞吐量规模在2700万人次。“新疆(🎏)人均乘机次数更多，但乌(🙇)(wū )鲁木齐国际旅(lǚ(🥫) )客吞吐(📰)量(liàng )不到(🌗)阿拉木图的十分之一，国(guó )际货邮(yóu )吞(tūn )吐量更是(shì )阿(🥒)拉木图的(de )零头(⛹)。” 李瀚明认为，换个角度，差距(🖊)就是上升的(de )空间(🔲)。

　　去年以来(😁)，上海机(🌀)(jī )场积极服(🌃)务航司恢复、加密国(🏟)(guó(📃) )际(😐)航线(🗡)航点，特别是中远(yuǎn )程航点和国家(👍)航点，枢纽网络(luò )覆(🐒)盖全球48个(🔦)国家的291个航点。近期(🛰)，上(🧖)海(🦍)(hǎi )机场又新开通了至塞尔维亚贝(🛰)尔格莱德和摩洛哥卡萨布(🐿)(bù )兰(🌐)卡(马(mǎ )赛经停)航线(xiàn )，进一步加密了上海(🆙)至日本大阪、名古屋(🎓)，澳(ào )大(💎)利亚悉(🕋)尼(🐁)、墨(🌓)尔本(🐈)，马尔(♟)(ěr )代夫马(mǎ )累，以及哈尔(⛽)滨、沈阳、大连(⏫)、桂(🥃)林、揭(jiē(🔆) )阳(🉑)(yáng )等国内外(wài )目的地的航班频次，为广(🧀)(guǎng )大旅客乘(ché(😪)ng )机出行(🏤)提(❗)供更(🌋)丰富的选(🍗)(xuǎn )择(zé )。(完)

　　“‘黄(🎟)肠题凑’的发现(🍚)，为西汉诸王葬制的研(⏭)究提(tí )供了实物资(🧔)料，也是(🔔)考古(🚃)学增强历史信度、活化历史场景(🌀)的一个突出实例。”中(🛳)国社会科(🦗)学(💸)院(yuàn )考(🥁)古研究所原副所长、研究员白云翔说。

　　一系列强(qiáng )有(yǒu )力的监督(dū(⏺) )举(📀)措接连落地(🎖)：对(🎲)公(gōng )款购买(👧)赠送(😙)(sòng )节礼、违规收送礼(🚒)(lǐ )品礼金等(děng )问(😉)题点名道姓通报(bào )；借助电视、网络等多元渠道(dà(♈)o )，广(🤶)(guǎng )泛(🙁)发(⬜)动群众提供监督线(🐯)索。如(rú(👉) )今(jīn )，节日风(👬)气愈(😼)发清正。

　　北京5月24日电 (记者 应妮)“一蔬一饭见天地，一味一情写人生”。由中国(🔡)国家(😖)(jiā )话(👪)剧(🤰)院(🥐)出品、演出(chū )的(de )话剧《燕食记(🍾)》日前在(🤽)京首演(yǎ(⛴)n )。这部以岭(🧥)南饮(🤮)食(🛌)文(🚡)化(🎫)为(wé(😷)i )脉络(😽)的(de )作品(🈂)，凭借对原著精(jīng )神的悉(xī )心挖掘(🦓)(jué )、年轻化戏(📸)剧表(biǎo )达的创(🦅)新(xīn )探索，以及对匠人精神与传承(⤵)情怀(🏨)的细腻诠释，重新编(🆎)织了(le )岭南饮食(🍻)文化记忆的经(jīng )纬。

　　这两年，从(🖐)政务服务中心的一名(míng )窗口工作人员，到下沉园区一线的驻点服务专员，陈炫(🐷)桔(jú )深刻感受到服务方(fāng )式的变化：“以前(🕢)，坐(zuò(💜) )窗口，等着企业上门(🏛)找；现在，出(chū )门跑，揣着政策找企(🔰)业。为企业搞服务(🏖)，就是要讲(🕒)效(xiào )率。”

　(🐇)　电(🥉)影《青(㊙)塘(💯)》是一(yī(🙍) )部讲述“粽子振兴乡村、推动共同富裕(🔓)(yù )”的写实(🧐)类影片。该片以前青塘村党支部书(shū )记张新文带领全体村民脱贫(📳)致富的真实事(shì )迹为(wéi )原型(xíng )，讲述了(🤤)青塘村(🎪)村民张文武整治环境污(🏺)染，发动村民做大做强粽子产(chǎn )业，最终实现全(quán )村共同富裕，走向乡村产业振(🍕)兴的(📖)故事，是一部宣传乡(😄)村(🙏)振兴事业的优(yōu )秀影片。

　　产教融合(hé )、校企(📬)合(hé(🏩) )作更是推动教育与行业接轨(guǐ )的关键。课(🍽)程(chéng )设(shè )置(zhì )之(zhī(🍏) )外，高校还(hái )可以实施“实务导(🗺)师”制度(🤐)，邀请具备养(⛓)老(lǎo )护(⛱)理行业一(🖍)线(xià(🏤)n )工作(📣)经验的(📼)老员(🚩)工(🤲)进入课堂(táng )。许艳丽解(😵)释：“有些(xiē )高校教师虽然理(lǐ(🙃) )论扎实，但缺乏实(shí )际从业经历(🧦)，讲授内容可能与真实工作(zuò )场景脱节。而(ér )一线员工(gōng )熟知(😋)护理流程，了解如何应(🦇)对突发状况(🔪)，他们(men )的(de )经(🏎)验能将‘纸(🍠)上谈兵(🌗)’(🤸)转化为学生(🐌)(shēng )可(kě )实(shí )操、能体会的‘(😙)身心演练’。”