“景区边上(shàng )就有充(🤳)电桩，还能(🦏)(néng )在手机上(🎡)预约(🕋)，省去了排队等待(dài )时间(jiān )，充电(🤾)速度也快，真不错！”5月1日，上海市民张伟强(🔡)自驾到浙(🚸)江金华浦江(jiāng )县郑家坞镇游玩，使用景(🎯)区快充(chōng )充电桩，仅用20分钟便(biàn )将新(❇)能(🚲)源(⌛)汽车充(⭐)(chōng )满(🏋)电。为保(bǎo )障游客安心(🎋)出(chū )行，“五一”假期(qī )，当地加(😹)强景(💿)区(🚢)充(🍆)电站运维力度，增加巡(🖋)检频次。

　　央广网西安5月25日消(xiāo )息(记者陈锵(qiāng ))青山叠翠(🐗)处(chù )，荞(qiáo )麦花(🚖)海(✍)铺(pù )就共(🤴)富路；产教育(⏺)新苗(♓)，厨乡(👢)匠韵续写新故事；(📗)银翼振翅(🈴)间，智造集群蓄势(🎿)向苍(cāng )穹(🌉)。陕西省西安市蓝田县以民宿经济点燃乡村(cūn )振兴(xìng )引擎，职业教育厚(hòu )植人才沃土，低空经济开辟(💌)产业(✳)新(🌲)赛道，产教的生动实践正为县域高质量发展注入澎湃(pài )动能。

　　如何提供更丰富、更灵(📐)活的托育(🥕)服务形式，让家(🎬)长有(🔌)更多选择(🌽)？静安区教育党(📖)工委构建跨部门协同的(de )新型托(🌷)育服务生(🐩)态体系。全景式支(📲)持(🦗)家(🚌)长(zhǎng )积极的育(❌)儿实践，全(💈)方位支持教师对婴幼(🔙)儿认知(😏)(zhī )、社会情感学习等方面能(néng )力的获(⏮)得(🎇)，全视角拓展医教联动的场域(yù )，为婴幼儿打造(zào )温暖成长空间。静安区(⏬)教育党工委方面希望通过三年(nián )的(de )时间，把静安建设成(🔧)为最适合儿(ér )童成长、宝爸宝妈最安(🐚)心的地方(🎶)，让生育(yù )友好不仅(🚐)体(tǐ )现在“生”这个阶段，还(hái )向“育”延伸(🚁)(shēn )，这(❣)也是提(🤮)升区域软实力(🤹)的重要(yào )工作。

　　对余姚市姚北实验学校(xiào )教育集团(🏤)校长作(🌄)出(🏎)停职检查处理，分管副校长作(📇)出免职处理，并责令(💒)学校(🧔)(xiào )对(🍺)负(🎩)责(🚿)(zé )小学部食堂管理的总务(🔌)处负责人立即(jí(🚼) )作(zuò(😤) )出免(⭐)职(🤼)处理。

　　活动还设(shè )置(zhì )了(✡)“非遗(🏠)好物”超市，将岳(😛)阳临湘青(🗂)砖茶、湘西土家(🏌)织锦(🎹)耳环、衡阳(yá(🚳)ng )衡东茶(🔣)油腐乳、怀化溆(💢)浦(pǔ )蔗糖等(🧒)湖南特色(🤕)非遗好物“搬”进现实生活(huó )，吸(xī )引(yǐn )民众围观(guān )采(🛅)购，激(jī(⛴) )发(😫)了(🍍)文旅消费活力。“原(🙄)来(lái )非遗(🔒)不是遥不(bú )可及的展品，更(gèng )是触(💾)手可(kě )及的(de )生活。”前往观展的(🈁)游(💡)(yóu )客(kè(😔) )刘心说。

　　让古(🧝)城“活(huó )下来(🏰)(lái )”，更要“活起(🎲)来”。近年来，数字化保(bǎo )护推动历(💨)史文化遗产(😂)实(🈲)现创造性转化、创新性(xìng )发展(🦓)，让城(chéng )市的历史与(🍙)文化记忆在数字(zì )时代得(dé )以延续、熠熠生(🚒)辉。

　　与林丹(dān )有过“零距(😤)(jù )离”接触的吴(🕤)(wú )迪表示，作为中(🔈)国羽毛(🛰)球旗帜(🧜)性人(rén )物(wù )，林丹和李宗伟(🥖)的交手成为一代(dài )人(🚞)的(🍠)记忆。“能(👰)在现场看林丹(dān )打(dǎ )球，这个端午节假期(qī )过得太有意(yì(🧜) )义了。”

　(😗)　中国企(qǐ(😍) )业(🧓)瞄准海外(wài )消(🚩)费者适老化(💽)需求，创新产品设(✂)计，争取拿到更多外贸订单。在本届(⏲)广交(💕)(jiāo )会三期银发(🧘)经(💜)济专区，增加后端缓冲的鞋垫、防滑(👑)地毯(tǎ(⬜)n )等(děng )大(🏋)批适老产品亮相，受(shòu )到(dào )了境外采购商的青(qīng )睐。据悉(📟)，本届广交会三(sā(🚝)n )期(qī(🎭) )还将于(yú )5月3日举(🔘)办(🐒)“银发经济：适老产品新范(fàn )式”专(✔)场发布活(🚸)动，发布(🙊)多款适(🕗)老(🌺)设计新品。

　　近期，教育(🔆)部发(📭)布公示(🛍)，拟(🐼)(nǐ )同(📲)意设(shè )置(zhì )32所(🥉)学校。其中，23所为职业本科(♍)大(😾)学，均由高(gāo )职(🌇)专科升(🕴)级而(🎤)来，加(jiā )上已有的60所职业本(🥛)科大学，职业本科(kē )院校将增至83所(🌫)。职业本科为(🌆)何一再(zà(🔇)i )扩容(🚸)，是为了(le )满足何种需求？它们与普通本科有何区(🔻)别(👝)？前景如(🤞)(rú )何(hé )？