连(😺)日(rì )来，河南多地持续高温出现(🏽)不同程度旱情，引发关注(zhù )。目(mù )前(📙)河南情况(🦌)如(🥥)何？当地采取了哪些抗旱措施？国家对抗(💧)旱又(yòu )有(yǒu )何(hé )举措？一文(🧟)速(sù )览。

　　(🤱)科技日(🍫)报讯 (记者刘霞)据世界(😱)卫生组织(🤽)(WHO)官网4月24日(🤕)报道(dào )，在24日至30日举行(🕙)的“世界免(👖)疫周”期间，WHO、联(🚗)合(💵)(hé )国儿童基(📘)金会与全球疫苗免(🛡)疫联盟联合(💶)发布警(jǐng )告称，受错(🚉)误信息蔓(màn )延及(🏞)(jí(🥏) )国际援(yuán )助缩减影响(xiǎng )，麻(má )疹、脑膜炎和黄(✍)热病等(🎣)本可(🌼)(kě )通过疫苗预(🌺)防的疾病，正在(zà(🔘)i )全球范围(👮)内呈抬头之势。

　　中新健康注意到，近年来，伴随跑步爱好者日(🔀)益增(🛁)多，对装(zhuāng )备(🚓)的需(xū )求进一步提升(🐧)，装(zhuāng )备迭(dié )代过程(🍮)中，科(🏖)技含量也越来越高，碳板鞋在跑(😿)友(yǒu )圈很受(shòu )推崇(chóng )。

　　此次活动由(yóu )福(📮)建(jiàn )省委(🌽)文(🎺)明办主办，福州市委文明(📃)办、福(🍽)州市(🍈)教育局承(😽)办(🎈)，福州日报社(shè )、晋安区新(🍓)时代文明实(shí(🤡) )践中心协办，以线上线下联动形式进行，内容(🥙)涵盖(🍶)文艺(🥢)汇演、成果展示、互动体验等，多维呈(chéng )现(xiàn )福建省未(♿)(wèi )成年人(🚨)(rén )德智体美(měi )劳全面(🍘)发(🏢)展(🅰)的靓丽风采。

　　阿里巴巴向《环球(♈)时报(🍈)》记者(📚)提供的(💇)数(shù )据显示，郑钦文的球拍、潘(🧐)展乐的泳镜(⏸)(jìng )……这些冠军同款装备已登上淘宝(🎹)热搜，卖(🎅)爆天(tiān )猫。其中郑钦文夺冠(🦖)同款(🥔)网球拍高居淘(😮)宝热搜第(🏹)(dì )一名。自(🆕)8月3日郑钦文夺冠至8月5日(👬)(rì )樊振东夺(🌇)冠，其间(jiān )超200万人在(🐙)天(👅)(tiān )猫搜索了“小球”品(pǐn )类相关商品(🍃)，其中网球相(🚛)关装备搜索量同比增长(zhǎng )300%，“郑钦文同款”专(🐡)业网球拍V14，48小时(shí )内(😍)(nèi )收到(🧟)了超4万人的问(wè(💄)n )询，超3000人加购，成交量同比暴涨超2000%，成为天猫网(🚦)球类目成(chéng )交TOP1商品。不仅(🤬)如(rú )此(🧣)，就连郑(🚦)钦文夺冠现场教练(🔇)穿(🐱)的“加油服(🎗)”也火出圈。

　　(📡)企业负责人 胡维(✉)鸿：我们就来(👵)了(🍲)一次(天津)天开园。整个(办(✒)(bàn )理(lǐ ))过程下来(👾)，到我们拿到(dào )这个申(shēn )请(💲)执照(👌)，大概也就是半(bàn )个多(🏰)月(📬)的(😠)时间。

　　近(jìn )期长三角气温跌宕起(🎅)伏，但老饕们的“食春”热情不(🐡)减(📂)。记者在南京(🈶)走(🤑)访多家商超发(fā )现，首(shǒu )波青(🐋)团已上架。从传统的桂(guì )花豆沙、鲜笋梅干菜、咸蛋黄流沙爆(bào )珠口味青团(tuá(🤖)n )，到新(xīn )潮的红烩牛腩、芋泥芝士(shì )、海苔肉松(🐆)口味青团，都被年轻(🚼)人一并收入购(🔮)物车。此外，整(zhě(💌)ng )朵(🙆)可食的糖心黄菊(🏷)花(👽)(huā )也(yě )被(bè(➖)i )端(🐤)上货架，与“网红”板蓝根(💔)青菜一起受到尝鲜客驻足加(jiā )购。

　　“校园(yuán )安全风(🔺)险呈现(xià(🤣)n )出(chū(🍖) )多(🦍)(duō )元化(😐)(huà )、动(🧛)态化、(👏)复杂化趋势，涉校涉(🐭)生(shēng )突(🎺)发安全(🖐)事(shì )故成为重点关注问题。”济南大学应急管理学院教授邱玉敏(mǐn )建(🌤)议(yì )，学(🏥)校(👒)应健(🚩)全预警机制，构建分级分类(lèi )预警标准(📆)体系(xì )与(🕛)完善的(de )预警系(😢)统(🏣)，明确(què(✴) )风险等级预警标准(🥕)，细化事故“黄金30分钟”处置流程(💇)图，开展实战演练(💖)，组织专项(🗳)(xiàng )训练，加强校(🆓)园安全队伍建设，强(📐)(qiáng )化应急处置保障。

　　作为教育(yù )家(🛷)，嘉纳治五郎于1893年出任(⛏)日本最早(🥑)的国立师范教育机构(⬜)东(👕)京高等教育师范学校校长。嘉(jiā )纳治(🎉)五郎以《论语》中的(🥎)“三达(🤛)德”(智(💔)、仁、勇)为鉴，结合17世纪英国哲学家约翰·洛克(🔨)(John Locke)和德国教(🦗)育家约翰·(🏼)伯恩哈德·(🙊)巴泽(🦎)(zé )多(🐠)(Johann Bernhard Basedow)的(🌾)主张，提出了“智、德、体”三育(yù )主(🍤)义。1916年，嘉纳治五(🌌)郎发表贯穿自身教育生涯的教育观：(👴)“教育(yù(✌) )之事，天(tiān )下(😿)(xià )莫伟焉(🎦)(yā(🔌)n )，一人德(💖)育广(⏳)加万人(⭕)，一世化育远及百世；教育之事(🤹)，天下莫乐焉，陶铸(zhù(🍭) )英才(👟)兼善天(🦔)下，其(qí )身虽亡余(🦇)薰永存(🍎)。”可以说(shuō )，儒(🛠)家思(🎼)想和汉学(xué )是形成嘉纳治五郎(🚪)思想和(🔜)人(🕥)(rén )格的核心，同(tóng )时贯通他的(🆎)(de )教(jiāo )育理念。