国(guó )家体育总(zǒng )局(🎙)体育文化(huà )与体(🆗)育宣(🎡)传发展战(🗝)(zhàn )略研(😀)(yán )究中心高端(🤾)智库骨干专(🏹)(zhuān )家、广州体育(yù )学院教授曾文莉(🎾)告诉《环球时报》记者，体育(yù )具(🤒)(jù )有较强的(👙)杠杆效(💉)应(🧚)，以体(🍈)育赛事(shì )表演为杠(🕕)杆，能撬动(📕)城市基建、旅游、(🚟)文化(🍟)等(děng )，激(jī )活体育消费热情，推动体育(💘)产(chǎn )业(yè(🅾) )能级(⛄)提升(shēng )，而(😓)这个杠杆的(de )原动力(🔀)主要是运(yùn )动员尤其是明星运动员(yuán )。

　　中(👺)(zhōng )国科学(♑)院自动化研究所党委书(shū )记袁东表示(🍵)，“自动化(huà )之(🌓)光(㊙)”公众科学日已(yǐ )成功举(🅰)办21届，是研究(🌉)所与公(👈)众沟通的(🎈)重(chóng )要科普(pǔ(🍸) )品(🤤)牌活动。今(😠)年，借助北京科技周的契机，科学(xué(🙈) )日活动将通过(⛑)(guò(🔴) )更加多元的形式(🌵)让公众领略智能科技魅力。

　　——不调查的“侦探”。境(jìng )外间谍情报机关(🔅)人(rén )员会(✏)披着侦探(tà(📃)n )公司、(🗝)咨询公(🗒)司的外衣，以核实信息、有偿咨询为由(📠)，诱使境内人员对我军事敏感部位进行观(guān )搜，或打探我高(🆔)精尖领域的(🍚)敏(📪)感(🍓)信(👁)息(🧝)，对(🚣)我国(🐌)家(jiā )安全造成(chéng )威胁。对于陌生人发布(🛺)的(de )跑腿、拍(🚰)(pāi )照、(📀)咨询类的兼职，要(yào )注意(🧐)甄别(📛)，尤其是对要求(🐵)指定区域拍摄类、(💔)敏感事项核(😎)实类的工作要提高警(⏹)惕(⛄)，不能(💟)对(duì )涉(shè(🐞) )国防、(📹)军事、(♏)军工等涉密(🐵)目标拍照。

　　回望2014年(nián )6月，6个(📓)中东欧国家、180家企业参(🕉)展的(de )首(🏏)届中东(👴)欧国(👩)家特色(sè(🈶) )商品(🏂)展花落宁波。十年间，越来越多的中(⛴)东欧好物借中东(🎱)欧博(bó )览会加速走进浙(👈)江(jiā(😽)ng )、迈向中国。

　　聊起眼下年轻人面(miàn )对(🎼)的困(🦃)境，姜文鼓励(🤠)大家干自(🍁)(zì )己想(xiǎ(🙇)ng )干(🔺)的事，压力会有，但最好少(shǎo )抱怨多行(📀)动。就(🎀)像(📃)他(tā )拍的电影里(lǐ(💊) )，主角(jiǎo )自己都不知道自己是(shì )天才，他爸爸告诉他(tā )是，结果他就变成了天才(🍟)。

　　“六(💬)一”不(bú )仅(jǐn )是小朋友们(🐟)的节日，也是中(🥃)国儿(ér )童艺术剧院的生日。六一期(qī )间，中国儿(é(🧚)r )艺共有《小飞(fē(😇)i )侠彼得·潘》《小蝌蚪(📩)找(zhǎo )妈妈》《皮皮·(😃)长袜(🕰)子》《西游记》(第三部(bù ))《最后一片(piàn )树叶》《三只小猪·变变变》《猫(🚺)神在故宫》《鹬·蚌·(🏼)鱼》以及“绽放(🐵)·(🛺)启(📃)航”剧目(🙈)等19部剧亮相(xiàng )北京(🧘)中(zhōng )国儿(📕)童(tóng )剧场(😹)、(🔮)假日经典小(🅰)剧场(chǎng )、新清华(🏢)学堂、石景山区(qū )文化馆以及广东(dōng )深圳(💅)大剧院、香(📼)港(🤽)(gǎ(🌫)ng )理工(gōng )大学等(děng )地，共计(jì(💜) )演(🎅)出62场。

　　日(📏)前，由(⏺)中国戏剧家协(🐎)会等(😰)单位联合会主(💦)办“首届中(zhōng )国戏剧(🐐)经典保留剧目展(zhǎn )演季”在江苏(🔐)苏州(zhōu )举(jǔ(🔢) )行(😕)，《牡(mǔ )丹(dān )亭》《白蛇(🐼)传》《陈三(sān )五娘》《赵氏孤(gū )儿》四部家喻(🎾)(yù )户(hù )晓(🍔)的中国戏(❓)剧经典(diǎn )，由8个院(🐗)团带来8台不(bú )同(🤸)艺术样式的精(jīng )彩演绎。活(🚎)动将持续至6月底(dǐ )。

　　正常的痣边界清(🍡)晰、整齐，而(🌋)“危险”的痣(🖤)的(de )边界则模糊不清，呈锯(jù )齿状(📮)(zhuàng )或地图状，呈现出明显(🐲)(xiǎn )的(😗)不(🧟)规则。锯齿状边界(🍤)可能是(🎨)痣细胞在皮肤内异常增生(shēng )导致的，这种形态(tài )的痣需要(yào )引起(qǐ )重视，及时进行检查(chá )。

　　数据(🚰)也刻画出功利型竞赛生(〰)的(🎄)形象。在中学时，他们以(yǐ )竞赛成绩为敲门砖(🌮)，为自(🍵)己争取更优(yōu )的(de )升学机会，到了大学，他们的优势依旧在(🎖)于(yú )成绩，他们的学业努力仍是未来在(🤲)(zài )前途竞(🎴)(jìng )争中换取(👬)更(💆)好(😎)更多选(👚)(xuǎ(🍽)n )择机会的筹码。但这种看似精明的奋斗却并不明智，因为实证数据(🅿)显(xiǎn )示，他们并不很(🦅)清(qīng )楚什么才是对自(⛲)己更好的选择，在辨志与择业方面都更(💡)缺乏准备，空有(🤗)(yǒ(🚼)u )选择(zé )筹码，有陷入“高分迷茫”的(⛺)可能。这种(🔉)(zhǒng )分化在科创、先修课参与(🔛)群体(🚊)中(🐝)同(♏)样存(cún )在：兴趣驱动者(🌴)虽无(wú(🔉) )成(🛤)绩(jì )优(yōu )势(🐝)，却(què )在批判性(🌫)思维(🔁)、跨学科整合(🐜)等能力上显著领先。