(😖)最近两起企(🌷)业补税事件引起(qǐ )市场(🥐)(chǎ(🦂)ng )关(🌺)注。一是湖北枝江(🎦)酒(⛵)业股(gǔ(🎃) )份有限公(🚅)司被要求补(🤶)税8500万(🌭)元，因这笔(bǐ )税款被追溯至1994年，使得税务“倒(🕗)查30年(nián )”成为舆论(lùn )焦点。二是宁波博汇(huì(🧡) )化(🤐)工科技股份(🍠)有限(xiàn )公司(🕖)3月份收到当地(🆒)税务要(🐅)求补税(🍄)(shuì )5亿元的通知，最近(🏒)(jìn )企(qǐ )业宣布(bù )停(👅)产。上述两起事件，引(🐡)起了一些企(💜)业人士的担忧。这(🎙)些(🦈)担忧包括(kuò )是(🔚)否存在全国性查(👤)税，不(🆕)少企业担忧如果倒查(🧥)多年需(xū )要补税，这对于经营困难的(🚖)当下(🗒)无(🚬)疑是“雪上(📢)加霜(🔄)”。跟多位省(shěng )级、市级税务人士交流得知，目(🛠)前并没有全国性(xìng )查税部署。一些地方根(gēn )据当地税收大数(shù(🙅) )据风险提示(shì )等对(duì )个别企业查税(❌)，是日常工作，也是税(🕡)务(🗺)部门(🏠)正常履职。毕(🎟)竟税务部门主要负责(zé )税收、社会(huì )保险(🐏)费(📳)和(🤽)有关非税(😊)收(🔱)入的征收管理，发现(🎓)偷逃(🧤)税、少缴税行(háng )为(🥊)，理应(yīng )依法(🕤)制止，否(fǒu )则(💝)就是渎职。（第(💸)一财经(jīng )）

　　详细剖析两个企业(🆑)补税案例(🗞)，也能(néng )一定(🀄)(dìng )程度(🙌)上消除上述担忧。枝(😏)江酒业之所以被要求补缴8500万元消费税，直(🎾)接原(🧛)因是审计部门发现问题，税务部门据此执(🚛)行。

　(🎃)　戏剧(Ⓜ)(jù )季003由(yóu )会昌(🤹)县(xiàn )采(⏪)茶歌(🍸)舞剧院演绎的《采茶新韵》拉开序幕。而在改(🌅)编版(📡)《暗恋桃花源》中(🤚)，这曲地方非遗与现代(🐕)戏(💀)剧实(🦃)现(🌵)跨时(shí )空对话。

　　据介绍(shào )，自2005年以来，中央(yā(🗃)ng )财政(💰)通过重大公(gōng )共(gò(🎼)ng )卫(wèi )生项目先后支持农村高发地(dì(😧) )区、淮河(🐒)流域(yù )和城(🍧)市地区开展(😢)癌(🥢)症早诊早治(🍒)工作。我国在癌症早诊早治项目地区逐渐(❎)探索出适合国(guó )情的(🎢)上(shà(❔)ng )消化道(😪)(dào )癌、结直肠(🧔)癌筛(shāi )查和早诊(zhěn )早治技术和管理模式。

　　(🕴)“传承”是博(bó )医团三十年的缩影，也是(🌝)(shì )话剧(🕗)的关键词。颜老师(shī )从父亲、(🏼)“指(🐨)点(👡)江山(🤰)医疗(🍨)队”颜(yán )队长的故事中(zhōng )汲(jí )取力量，并接(🥫)力(lì )传递。颜老(🎀)师的扮演者——(💦)复旦大(🎾)学附(🅾)属中山医院急诊科(🎤)(kē )医生栾(🍗)骁表示，最(👺)打动自己的是(shì(🏒) )将博医团旗帜交(🤾)给“梁医(🔋)(yī )生”的那(nà )幕场景。剧中，曾是(📵)大山里的(🔗)(de )孩子的“小梁”的梁医生(😬)曾因伤受到博医团(tuá(⭐)n )的救助，后成长为复旦大学上(shàng )海(🧟)医学院学生的“梁(🤙)博士”，最终接过了(le )博医团(tuán )的接(😁)力棒(🎉)(bàng )。

　　2018年(nián )自然资源部成立后(hòu )，钟自然任自然(👚)资(👅)源部(bù )党(dǎng )组成员，中国地质(🛰)(zhì )调(🈸)查局(💣)局长、党组书(😏)记(📂)。直至2022年9月卸任。今年1月2日(rì )，即2024年首个工作日，其官宣(🚍)被查。

　　“我们(📵)都(dōu )是(🍤)北大(💙)学(xué(👨) )生(😔)，想讲一(yī )些关于北大的(🌥)故事(🗻)。”林予诺说，“在中国近现代历史上，北(📃)大孕(🔡)育了一辈辈的大师(😬)学者。他们如(rú )何(hé )探索救国道路，如何在困苦中坚持乐观(🔹)生(🏙)活，我(🎯)(wǒ )们希望可以讲出(🤸)他(💘)们(💺)的(🙂)故(🧦)事(🔖)，让教科书上简(😽)略的历史‘活(📔)’起来。”

　(🔥)　而在汨罗香囊非(🎋)遗传承人的(🔚)工(gōng )作室，不(bú )少市(🤨)民游客(👎)(kè )体(tǐ )验香囊制作(zuò )，五彩(cǎi )丝(💸)线在大家的指尖不停翻(👫)转缠绕，一个简约精巧的“粽(🚷)子”造型(🌌)香(xiāng )囊(ná(🛤)ng )便初现雏形。目前，预约体验服(fú )务已(yǐ )经排(🥦)到了(📉)(le )7月(yuè )份。

　　与此同(tóng )时(🍊)，我(🔭)们(men )也(yě )要意识到，不恰当(dāng )的“过度教育”是针(⏹)对一个具体的学生(😯)而言，当学生在志趣态(tài )度和才智力量上都缺乏(fá )准(✖)(zhǔn )备、但学(🍾)习(🚶)任务却已多(🎋)到无法消(xiāo )化(💍)，他(tā )们(👞)只能囫囵(lún )吞枣、“生(🥉)吞活剥(bā(🌧)o )”，一旦受教育的(🎥)时间结束，就(🔁)会愤愤然地放弃所学(xué )的(❣)一切—(🍲)—这才是违背教育规律的，是应当坚决予以制止的“过度教育”。