这(🀄)是埃利扎(zhā )姆第二次(📎)参加由中国宋庆龄(👖)基金(💍)会(🏜)举办的(❤)过(💿)“端午”、庆“六一(👦)”双节庆祝活动。他说：“去年第一次来(lái )的(de )时候，我对(📸)中国传统(tǒng )文化还感到有些陌(🛑)生。现在已经慢慢融(ró(🖍)ng )入了，也更能(⛸)品(😌)出其中(🥤)(zhōng )的(de )韵味。我觉得中(🗒)国对传(🏏)统文化(🦒)(huà(⚾) )特别上心、特别用心。”

　　中国(guó )驻南非大使吴鹏应邀出席(🦉)活动(🆒)并致辞(🐲)。他表示，通(🤡)过比赛，感受到中(🐥)文歌曲的魅(🤐)(mè(🈸)i )力(🤭)和中华文(🗻)化(📘)的(de )博大精深，现(😆)场热(📞)烈(🍁)的(de )氛围(🏘)展现了新时(shí )代青年的(de )自信(🗯)与朝气(📤)，也(🐙)体现了大家对(duì )中华(😈)文(wén )化的热爱与(yǔ )传承。此次(cì )大赛不(🌦)仅是(shì )一场(👱)才艺(yì )展(🛒)示，更是中南文化交流(🅰)的生动实践(🕚)，希望南非各界(⏭)继续(🌜)支持赛(sài )事发展(zhǎn )，传承中华文化、凝聚侨(qiá(🐩)o )心侨力，促(🕳)进中南(🤪)友谊。

　(😝)　本次(cì(🐃) )签约(🔡)，新晃与(yǔ )大龙(🥥)双(🐇)方(fā(🌞)ng )坚持遵循“优势(📑)互补、协同创新、市场主导(🐔)、共享发展”原则(🔉)，充分发挥比较优势，加强资源共享、产业协作、要素流(🔧)动、实现共同发展。合作协议(yì )涵盖规划同(tóng )图、产业同频、要素同价、设施同网、服务同园等5个(🐞)方(🛵)面，并明(mí(🥙)ng )确双方在各个(gè )领域的合(🐵)作目(mù )标、任(🌟)务和措(cuò )施。

　(🏦)　今年的区(🍤)(qū )域(🌯)赛(🦒)涵编(🎙)程、人工智能、机器人、智(🌸)能电路(lù(💐) )等多个前沿科(🛫)技领(lǐng )域，共21个线(😽)上线(xiàn )下(💜)(xià )赛项。5月24日-25日(🍱)，全(💋)省1.5万余名学生参加(🐒)7个线上项(🌯)目的比(🕘)赛。5月31日(🏋)(rì )至6月1日，2300余名学生(㊗)通(🔤)过现场竞赛的方式参加“爻星(🤔)(xīng )球(🕕)”中国基地设计赛、源码AI编程(chéng )挑战赛、极限冰壶科(kē )技(🎅)挑战赛等14项目比赛。

　　据(jù )英(yīng )国政府13日发(🚣)表声明称：“今天的行动包(🏴)括(🏭)英(🚣)国(🗒)首次(🧢)针对俄(é )罗斯(sī )总统‘影子舰队’中的船只实施制裁，俄罗斯(🐭)利用这(zhè )些船(🤕)只规避英(🥐)国和(🐻)七国集团(tuán )（G7）的制裁，并继续不受限(🐋)制地进行石油贸(mào )易(yì )。”这些新制裁还针对俄罗斯军方的弹(💶)药、机床、微电子和(♏)物流供应商，包括位(🍔)于中国、以色列、吉(jí )尔(👦)吉斯斯坦(Ⓜ)和俄罗(📉)斯的实体。声明(🥜)(míng )写道，英(🥍)国首(🚤)相苏纳(nà )克在(🗜)意大利参加G7峰会时宣布了这些新(xīn )的制(📹)裁措施，“这(zhè )将削(⛎)弱俄罗斯为其战争机器提供资(⬛)金和装(🆚)备的能力”。

　　受高空低槽东移影响，16日(rì )河南省有分散性(🤧)阵雨、雷阵雨，雨(🕘)量分布不均，中西部局(♌)(jú(🔇) )部中雨或大(💸)雨(yǔ )，并伴有短时强降(👂)水、雷暴大风等强对流(🕯)天(📉)气。

　　连日(rì )来，河南多地持续高温出现不同程度旱(😚)情，引发关注。目前(qiá(🤠)n )河南情况(🏄)如何？当地采取了哪(🏞)些抗旱措施(🆚)？国家对抗(kàng )旱又有(💿)何举措？一文(🌡)速览。

　　“我尝试与不同(🚠)的(de )教练合作(zuò(🍟) )来提高竞技水平，在(😷)这(🥢)一年(nián )之中也(yě )和(hé )新搭档(🖐)不(🗜)断磨合，想要在国(🍟)际赛场上更具竞争(🔬)力。”康(kāng )荣雅(yǎ )擦了擦汗水(shuǐ )，指着羽球包(bāo )说，“羽毛球已(yǐ(💌) )经(jī(👖)ng )成为我生活(🦄)(huó )中的第(dì )一位(🛤)。”

　　世界技(🥌)能(🌼)发(fā )展联(liá(🎏)n )盟主席奥斯卡(👜)·范(fàn )·(👊)蒂尔(ěr )在视频致辞中(🐂)表(🤴)示，产教研融合是一种非常强大的合作(zuò )模(🀄)式，它(🔜)能(🛵)够整合产业、教育(yù(😠) )和科研的力量，实(🗣)现(xiàn )资源共享(📍)、优势(🏜)互补(bǔ )。该联盟(😰)愿在其中发(fā )挥资源网络优势(shì )和影响力，通过国际(jì )产教研融合的(de )不(🈴)断深化，让(➗)教育机(jī(🥡) )构更好地(🕞)了(➿)解产业需(xū )求，培养出符合市(🗾)场需求(qiú )的高素质(zhì )人才。“希望在国际产(chǎn )教研融合(🅾)发展(zhǎn )的(😧)道(🔧)路(🏋)上，各国能够进(jìn )一(yī )步加强合(hé )作，共(🛫)(gòng )同(👄)探索创(🔠)新模式(shì )和机制。”