阿里巴巴向(xiàng )《环(🈁)球时报》记(💈)者(🧐)提供的(🐩)数据显示，郑钦文的球拍、潘展乐的泳镜…(👬)…(🎑)这些冠(🌭)军(jun1 )同款装备(🕛)(bèi )已登上淘宝热搜，卖爆天猫(🚠)。其中郑(zhèng )钦文(wén )夺冠同款网球拍(🔑)高居(jū )淘宝热搜第(😯)一名。自(zì )8月3日郑钦文夺(💸)冠至8月5日樊振东夺冠，其间超200万人在天猫(māo )搜索了(👔)“小球”品类(🙀)相(🛋)关商品，其(qí )中网球相关装备(bèi )搜索量同比增长300%，“郑钦文同款”专业网球拍V14，48小(xiǎo )时内收到了超4万人的(de )问(🐇)询(xún )，超3000人加购，成交量同比暴涨(📜)超2000%，成为天猫(māo )网球类目成交TOP1商品(🌶)。不仅如此(cǐ )，就连郑钦文夺(🧕)冠现场教练穿(㊙)(chuān )的“加油服”也火(👂)出圈(😌)。

　　针对目前的旱(🔏)情，河南省(shě(🆕)ng )水利厅(tīng )于6月14日(🦗)17时将水(🥞)旱(🐭)灾害防(fá(📿)ng )御(🥡)（抗旱）(🧘)Ⅳ(🛷)级应急响应提升至(🍶)Ⅲ级，并密切(qiē )监视雨情、(🐒)水(shuǐ )情(qí(🦆)ng )、(😟)旱情，科学(🎠)精准调度水利(📬)工程(🌬)，加强(💉)灌溉用水管(guǎ(❣)n )理(lǐ )，细(🤢)化落(luò )实各项供(gò(🔒)ng )水保障措施(🚌)，确(què )保城乡(🐰)居民饮水安(⛴)全，最大(dà )程度(dù )减(🧛)轻(qīng )干旱灾(🍎)害损失。

　　(🌨)十二届四川省委科技委员会第一(yī )次会议(yì )，有多个重要(yà(🏧)o )议(😴)题，包括“学习中央科技(jì )委(🔧)员会有关会议精(jīng )神”“审(shěn )议(🗿)《省(shěng )委科技委员会工作规(🤪)则》等文件”。

　　在访马之际发(fā )表的署名(míng )文章中，习主(🍨)席将两(🥂)国关系比喻(yù(🤑) )为“从(cóng )历史长河中驶(shǐ )来的友(😋)谊之船”。他提出四点主张(zhā(🚾)ng )：要把(🎾)牢战略引领的(🌱)船舵(📙)，要厚(hòu )载务(🌶)实合作的压舱石(🥘)，要划(💩)好人文交流的船桨，要扬起(🚼)多(duō )边协作的风帆(fān )。

　　开幕式上(shàng )，中(👣)共迪(🌐)庆州(😡)委常(👸)委、香格里(💎)拉市委书(💍)(shū )记黄(👯)(huá(🔆)ng )龙(💚)新致(🐺)辞称，香格里(👄)拉赛马(🏰)会承载着千年历(lì )史(㊙)记(jì )忆与民族精神传(📼)承(😴)，今日的赛马场(chǎ(🥞)ng )不仅是速度与技艺的(🆓)竞技场，更是“马(🏴)背上(shàng )的文化”活态展示馆(guǎn )。“我们将以更(gèng )加开(🔟)(kāi )放的姿(💬)态拥抱八方来(🐌)客，推动(🔆)滇川藏青甘跨区域文旅协(🐷)作，让‘马(🛺)背上(📶)的(de )狂欢’成为连接世界的文化桥(🐤)(qiáo )梁。”

　　目(🈂)前，咖啡业界(jiè )公认的(🌽)“王者”是(🔥)一种名叫瑰夏的品种(🥌)。瑰夏(🔶)咖啡原产于埃(🚒)塞俄比亚的瑰(guī(🛠) )夏山，口感微甜，伴(🍧)有花香。据(jù )说，顶(⚪)级瑰夏(xià )咖(😏)啡豆的外观(🕕)会呈现出非常(🔰)漂亮的蓝绿色(♉)，手(🐬)感温(🥗)润有(🍣)如玉(yù )石，而且不同(❓)品种(zhǒng )的(🍧)瑰夏咖啡豆还有不同(tóng )的味道，比如青草(cǎo )香、桃子味、浆果味、奶香味。

　　“慢慢觉得(🏄)台湾(wān )变(biàn )得熟悉(⤴)、亲切(🏘)起(👕)来(🎠)，也比较关(📑)注(zhù )这方(🏤)(fāng )面的事(🤠)。”有感于家族历(lì )史(⌚)和家(🍒)人期(🏰)盼，2006年(nián )陈椿(🦐)加入台盟，亲身参与到推动两岸交流(🕋)的(🚜)事(💇)业中。

　　“汉(hàn )学(xué )的(📷)(de )另一个变化是，其影响力(lì )不再(👗)局限于欧(🐯)(ōu )美及东亚传统(🏃)汉学重(🕧)镇，就像端午节(jiē )的影(💉)响也不局(🕴)限(🕚)于亚洲。”司(sī )马文斐介绍(shào )，近年来，越(🍊)来越多的(de )国家兴起了汉学热，斯洛文尼亚的汉学就是在(🧦)最(👾)近30年兴起，并快速发展(♎)。

　　“G3联盟”由香港百(bǎi )仁基金、香港(gǎng )资优教育学苑(🌵)及(🚻)香港桂冠论坛(🖐)联合(🔺)组(🕧)成，其联合(hé )举(💓)办(😷)的少年创科(kē )达人大奖(jiǎng )旨在(zài )发掘和培养热(🔖)衷创(🍉)新、具备(🍺)解(⬅)难能(😟)力和(🐁)创(💹)造力的学生，为(wéi )年轻人提供(🏒)展示创意、发挥想象力(lì )、培(📔)养批(👝)判性思维的(🔮)平台，以推动社(shè )会进步。(完)