美国汽(qì )车(chē )行业巨头斯特兰蒂斯集团表示，由于关(guān )税政策对(📿)汽(🙅)车行业产生(shēng )严重影(🐐)响，该公司(sī )决定裁撤其(qí )五家美国工厂的900名员工，并暂停加拿大和墨(🔧)西(xī(🍼) )哥(🔛)的两家装配(pèi )厂的生产业务(🛎)。

　　阿拉(lā )木(mù(🕴) )图(tú )人口近200万人，民航吞吐量(👻)规模(🥗)在1000万(🌵)人次；乌鲁(📯)木齐人口(🤓)超过400万(🔥)人(🦔)，民航吞吐(💇)量(🎷)规模在2700万人次。“新疆人均乘(chéng )机次数(shù )更多，但(dàn )乌鲁木(mù )齐(🛠)国际(🥜)旅客吞(♟)吐(💹)量不(bú )到阿拉木图的十(shí )分(🖖)之一，国际(🌖)货(huò )邮吞(tūn )吐量更是阿(💫)拉木图(tú )的零头。” 李瀚明认为，换(huàn )个角度，差距就是上(🏖)升的(🕛)空间。

　　(🌴)绵(mián )阳拥有中国工程物理研究院、中国空气动力研究与发展中(👹)(zhōng )心等国家(🎠)级科研(yán )院所18家，国(🐼)家级创新平台25家，全社会研(📖)发(🥤)经费（R&D）投入强度(dù )位居全国前列。

　　坚持因地制(⚾)宜、科学抗(🦍)旱，河库灌(✳)区及时开闸放水，增加流量，采取疏通渠(🥣)道(🧢)、(🕠)维修涵闸(🛠)等(dě(💻)ng )措施(💺)，做到远送多浇、有水可浇(jiāo )；引黄灌区根据抗旱需水(shuǐ )情(qíng )况，及时开闸放水，争取多(🌏)引黄河水；平原灌区(qū )发挥机电井(jǐng )作(zuò )用，采取(😄)有效措施保障机井(jǐng )通电(🎺)，并组织(⭕)投入各类(lèi )排(🌺)灌机(🈳)械(xiè )179.4万台，努力增(zēng )加抗旱播种面积。丘(🏻)陵岗(gǎng )区(🦋)利用坑、塘(🐫)、(🥍)堰、坝(bà )等小型水利(lì )工程(🍊)组织抗旱(🐤)播种(zhǒng )。夏播以来，全省(😿)累计抗(🈵)旱浇水7977.3万亩(mǔ )次，播(🥂)种进(🖼)(jìn )度与常年相当(🍎)。

　　新华社播发的报道《习近平(🎽)总书(shū )记的(de )扶贫情结(🚑)》收录了习(💈)(xí )近(💄)平总书记对当(dāng )时的回忆：全(🈯)村乡(🔭)亲都来了，我一看，人不多，全是(🤲)“996138”部队，也就(jiù )是老人、(🤹)孩(🎀)子、妇女，青壮年都到城里(lǐ )打工去了。这(zhè )个(gè )地方这么偏(piān )僻，又是一些老(lǎo )人(🤮)和儿童，搞什么大事(shì(⛹) )业(🕘)啊？根(🔫)本搞不起(🕶)来。我说(📼)，还(📑)是(🥩)(shì )给你(nǐ )们搞“几条(🤓)腿”来吧——(📻)一户养几头黑(hēi )猪、(🚇)一头黄牛，再养几只山羊(yáng )，这总能办得成。老太太(tài )、老大(📺)爷(⛩)听了(🦖)很高兴，说我就要这(📈)(zhè )个。

　　莫斯科3月(💫)20日(🔊)电 (记者 田(tián )冰)“三湘四水 相约湖南(😗)”走进俄(😈)罗斯文旅(➕)推广活动当(🎙)地时间19日(📟)在莫斯(🙉)科(🌩)中国文(🌭)化(🕦)中心举行。此(👿)次活动旨在向俄(🚮)罗斯民众展(zhǎ(👀)n )示湖(🐬)南丰富的文旅资源，推动湖湘(xiāng )文化“扬帆(🎠)出海”，进一(yī )步开(⏭)拓俄(é )罗(luó )斯(sī )市场。

　(🎯)　杭州5月4日电(🚔)(记(🚩)者王逸飞)“五一”假期过(💈)半，浙江海岛游持续(🔇)火爆(🍒)。记者(🈲)4日从浙江海(hǎi )事局获悉，假期(⚽)前三天(🆓)，浙江(🚀)普陀山水域(👰)客流(liú )已(🔝)突破47万人(🔊)次，单(🛃)日最(✊)高进出岛(🖼)旅客数达18.2万人次。

　　“抗(kàng )炎(🏴)食物”中的“炎”与(yǔ(🕷) )我们常说(🦑)的(de )“炎(🧘)症”“伤口发炎”并不(🛫)相同，而是指慢性炎症，它是(shì(📓) )我们身体在(zà(😒)i )压力或应激状态下产生的低水平炎症反应。

　　部分高(gāo )校微专业教(🕵)学效果参(🥤)差不齐，面临课时少(🙇)、课程系(xì(⏩) )统性(xì(🔒)ng )弱、授课深(🌯)度浅(🎱)等(🚙)问题(🏏)，需(🤫)做好精细化(🌭)、定制化教学。江(🍕)苏(🐿)一所(✅)(suǒ )省(shěng )属(shǔ )高校教务(wù )部门负责人告诉半月谈(🕠)记者，学校对已(💱)开设的(🚼)微专(🐘)业进行(🦆)教学(🏕)质量监(jiān )测后(🙆)发现，部(🤶)分(🥝)微专(🛤)业办学(xué )效果不尽(🗒)理(🎏)想。为保证(🏡)微(wēi )专业(yè )教学效果，有(yǒu )必要对微专(🚲)业(🌵)授课进行差异化(⏹)设(🏣)计，以精细化、定制化教学(🌨)提升学(📘)生(shē(🍥)ng )修读获得(🈵)(dé )感。