(🔪)　当地将漕运盛景搬(🔍)进现代(📫)商(😄)圈，沿河步(🏰)道上60余个(🐽)(gè )市(shì )集摊点(🚦)，聚烟(♈)(yān )火气。市民(🙌)游客(kè )徜徉其间，观龙舟竞(jìng )渡、逛民俗市(🈷)集(🔲)，体验古今(👗)同框的(🍣)时空交叠之美。

　　展览作(💠)品(🏸)体现出(🤐)鲜明的当代性与实验精神(⏺)，融合材料探索、观念表(biǎo )达(💐)(dá )与(⏰)设计美学。传统文化元(🚾)(yuán )素经数字化解(👑)构焕发新生，敦煌纹样、(🚝)非遗(🔼)(yí(🥅) )工艺与(⛸)现(🦍)代(dài )设计语言深度融合，三(🦀)维造(💅)型语言(👜)在实体(tǐ )与感知(zhī )之间深度(dù )对(duì )话(♿)。此外(⚡)，展(🚀)(zhǎ(🦃)n )览作品(pǐn )还聚焦(🌔)未(wèi )来太(👫)空场景，以软(🍾)硬件创新为(🍅)媒(👟)介，展现艺术与科学碰撞的魅力。

　　对抗旱工作(zuò )作出安排部署(shǔ )。印发《关于做(😘)(zuò )好(hǎo )当前(🍷)抗旱工作的(de )紧(🐐)急通(tōng )知(⛳)(zhī )》《关于切实做好抗旱播种保(bǎo )苗工作的紧(👅)急通知》等(🐽)文件，就抗(🌊)旱播种、田间管(🍊)理(🔥)(lǐ )、(🐢)旱情监测(cè )、水源调度等提出要求。严格落实以气象预报为先(xiān )导的应急响应联动机制，组织相(🍰)关部门滚动开展旱情会商(💞)，分析研判(📝)旱情发展趋势。及时启动省(👋)级抗(🤢)旱(🥊)应急四级(💻)响应，14个省(🥉)辖(xiá )市(shì(🥒) )先后启动(🚂)本(🏴)(běn )地区抗(kàng )旱(hàn )应(yīng )急响应机制，全(quá(👯)n )省进(⬅)入抗旱应(🔟)急(jí )状(🦅)态。

　　29名(🏴)瑶医现场展示(🛩)25种(🉑)瑶(⛏)医特色技(😓)法。穴位放血疗法(🍟)、(👟)刮骨接(🐏)骨(🕘)疗(liá(😦)o )法等技艺(yì )吸引群众体验；药膳展示区，瑶神五(🤞)指毛桃老鸭煲、瑶王石斛护肝汤、艾叶蛋等药膳受欢迎。

　　适逢(féng )端午假期(qī )，昆明台北(🚯)街上人潮涌动(dòng )，投壶、射(😟)五毒、制作(zuò(🏃) )书签(qiān )等(děng )端午游园活动(dòng )吸(⏰)引游(❄)客(kè )市(🕋)民参与(🛄)。“看(kàn )到‘两岸青(🦏)(qīng )山(🍀)粽是情’(🎒)的(🚊)(de )可爱谐音梗标语(yǔ )，听着摊主的‘台湾腔’，我(wǒ )就知道来对(📤)地方(🚎)了！”游(yóu )客(🔅)朱(zhū )南说，台北街因(🐌)美(měi )食地道、摊主(zhǔ )热情而在社(🧦)交媒体上走红，趁(🆗)着假期(qī )，她特地(Ⓜ)从玉溪赶(🌚)来探街。

　　国家体育总局体(👯)育文化与(yǔ )体育宣传发展战略(luè )研究(jiū )中(zhō(♒)ng )心高(🚼)端智库骨(gǔ )干专(😯)家、广(🤞)州(🏂)体育学院教授曾文(🤦)莉(lì(🛐) )告诉(🚍)《环球时报》记者(♎)，体育具(🤸)有(⛓)较(jiào )强的杠杆(🦁)效应，以(🥊)体育赛事表演为杠杆，能(📿)撬动城市基建、旅游、文化等，激活体育消费热情(😸)，推(tuī )动体育产(⛴)业能级提升，而这(👂)个杠杆的原动力(lì )主要(yào )是运动员尤其是明星运动(🤙)员。

　　如(🚢)果致力于将这些(🏨)新技术转(👐)化为向善之力，探索如(🧟)(rú(😨) )何运(🕑)用(🔱)(yò(❎)ng )AI解决如社会不平(🔖)等、气(qì )候变化、偏远地区医疗教(jiāo )育资(zī )源匮(kuì )乏等全(🏣)球性难题，我们(⬇)或(🧜)将取得(📈)难以估量(➿)的进步。(完)

　　(🐻)国家防灾减灾救灾委员(🔒)会办(🌌)公(🍳)(gōng )室(shì )、应急管理(lǐ(🏓) )部会同国家粮食和物(🚴)资(🍷)储备局向河北、山(shān )西、内蒙古、山(🔩)东(dōng )、(🐓)河(hé )南5省（区）(🚦)调(🤥)拨3万件(🐴)中央(🍐)救灾物资(zī )，支持地方做(🦁)好(🍬)抗旱救灾(🏓)各项工作。

　　(😐)在安徽师范大学教(👡)育科学学院(yuàn )“智慧教育(🛡)”微专业的课(🚻)堂上，学生(🍥)们正在收集(⏯)(jí )学(xué )生课(kè )堂互动记录(lù )、在线学习轨迹和作业(㊗)反馈等多种(🤝)类型的教学数据，并(bìng )根据教育(🎅)领域的经典(🤓)(diǎn )理论(🍰)，运用智(🌹)能算法(😔)对学(🎻)生的(🤸)学习(🤡)特点展开分析。教育科学学院副院长韩建涛(💜)表示(👉)，“智慧教育(yù )”微专(zhuān )业是为(🚓)(wéi )响(🧣)应国家(🌵)教育数(🚄)字(🈵)(zì )化(huà )发展(💕)战略，应对人工(🤩)(gōng )智能全面(👯)融入教育的(de )新趋势而设立(lì )的。