首先，收入分(fèn )配制度(dù )改革深化，橄(🎡)榄型社会(huì )结构加(🦁)速形成。中国(guó )在(zà(👂)i )“十(💗)四(🎪)五”期间(😖)强化了初次分配(🌙)、(🌻)再分(fèn )配和第三次分配的协调(🎍)配套机制(🔵)。2024年(nián )中(zhōng )国居(⛎)民人均可(🐮)(kě )支(💳)配收入(🎱)同比(bǐ(🎓) )增长5.1%，中等(🌾)收入群体超4亿(🍪)人。

　　近日，农(nóng )业农村部、水(🐱)利部、应(🌥)急(🔷)管理部、中国气象局联合下发(🎮)通(tōng )知，要求各地(💡)立足加强(💠)组织领(📱)导，落实工作责(zé )任，分区分类(lè(🥖)i )指导(🕧)，细(🐌)(xì )化实(shí )化措施(🔲)，确保夏(xià )播作物种足种满，奠(⏺)定秋粮(👣)和(hé )全年粮食丰收基(🦄)(jī )础(🐢)。

　　厦门(🕸)5月2日电 (周昕)2025年(㊗)苏(🥚)迪曼杯世界羽(🐳)毛球混合(😜)团体锦(jǐn )标赛于2日决出四(sì )强队(🔗)(duì )伍(🏑)(wǔ )，四分之一(yī )决赛(🚅)中以3：0击(jī(😭) )败马来西亚队的(🐫)中国队(duì )将于(yú )半(bàn )决赛对阵(🕗)日本队。

　　在“二十四节气文(♿)化沉浸体验”环节中(👓)，“端午门(mén )挂DIY”与“竹编龙舟DIY”同步展开。20组(♋)家(🖥)(jiā(🌯) )庭在老师指(zhǐ )导下，用艾草、(👕)菖蒲编(biān )织驱邪纳(🗿)福的门挂，以柔韧(📽)竹条(👉)(tiá(🧗)o )塑形象(xiàng )征团结的龙舟(🎢)。孩子们(men )在穿针引线、编(biān )绕(✒)扎结间，亲(🎪)身体验“艾(🌁)草避秽”“龙舟精神”的文化寓(🥔)意，将传统文化转(🚥)(zhuǎn )化为可触可感的童(🕶)年记忆(🤾)。

　　绵阳拥有中(🚊)国(📀)工程物理研究院、中(zhōng )国空气动力研究与发展中心等国家(🐺)级科研院所18家，国(guó )家级创新(xīn )平(píng )台25家，全社会(🥒)研(😥)发经(jīng )费（R&D）投入强度位居全国前列。

　　在(zài )江苏展(zhǎn )区，非遗(💎)苏绣(😼)和今年大热(🉑)IP“三星堆(⏯)青铜器”结合，当(🦊)纤柔的(📽)丝线勾(gōu )勒出(🐴)青铜的(🚐)刚劲，绣品逼真如高清照片，文物(✨)(wù )便(biàn )在指尖“活”了过来。非遗绒花不仅能(📨)作(📅)胸针(zhēn )、作(🚖)发(fā )饰，还能成为年轻(📏)人喜欢的相(🏟)册摆台，并赋予“紫气东来”“竹报平安”等美好寓(🎡)意(🧦)。

　　南宁5月31日电 (罗(🗑)晓琴 林浩(hào ))5月31日，广(⏭)西南(⌚)宁(níng )横(🕧)州市峦城镇举(🛂)办第六届峦城鱼生美食文化节，来自广东(🉐)佛山(shān )市(shì )顺德(🙊)区、梅州市(shì )五华县，广(🎀)西南宁市(⛪)武鸣(🙋)区等(👉)地的(🔗)鱼生厨师们齐聚一堂，开展(zhǎn )技艺交(jiāo )流与表演，推动鱼生文化传承，促进鱼生产业(🥏)标准化发(😟)展。

　　(🏼)6月14日上午，水利部组织开展抗(🧐)旱专题会(🍛)商，分析研判(👘)(pàn )华北黄(♏)淮等北方地(dì )区旱情(qíng )形势，要(yào )求即日(rì )起，受(shòu )旱(🌎)地区(😅)上游(👊)黄河、海河、淮河(🏮)流域(yù )的控制性水库全部进入抗(🛒)(kàng )旱调(🥅)度模(mó )式(💐)，加大下泄流量，保障抗旱用(🚌)水需求，确(📬)保(🙋)城(chéng )乡居民饮(👶)水(shuǐ )安(💢)全，以及(🐻)规模(📓)化养殖和大牲畜用(🐨)水安全(😑)，全力保障灌区农作物时令(🤼)灌溉用水。6月14日15时(📫)，水利(😀)部(bù )将针对河南(👹)、河北的干(🥚)旱(hà(👛)n )防御应急(✂)响(⏪)应提升(🎻)至三级，目前(👵)维(wé(💊)i )持(🌞)针对山西(xī )、(🔽)江苏(sū )、安徽、山(shān )东(🚎)、陕西、甘肃6省的干旱防御四级(♈)应急响应，并派出(🎤)两个工(gōng )作(😏)组正在一线指导(🎏)抗旱工作。

　　福(fú )州市规划设计研究院高(👌)级规划(huá )师(📳) 吴小洁：结合(🏹)我们的(🛫)(de )社区(qū )综合体(🍐)的改造，配置(zhì )儿童议事厅(🍨)、少儿活动中心、社区阅读室(🦓)、(🐬)心理咨询室(shì )以及第(📒)(dì )三卫生间等儿童友(yǒu )好的服务设施，还可以(yǐ )利用(🚸)社区(qū )的闲(🅾)置空间进(jìn )行适(💀)儿化(🌗)改造，为儿童提供更多的户外活(huó )动的场地。