在(❕)“六一(🐟)”国(guó )际儿童节来临之际(🌃)，“让我(wǒ )们荡起双桨”首都少(shǎo )年儿童庆祝“六一”国际儿童(tóng )节主(🔸)题活动在(📵)北(🏫)海公园举办(bàn )，500多(duō )名少年儿(🚒)童(🏤)用愉快的歌(⏰)声欢庆(⛅)自(🔷)己的(de )节日。

　　“暮春之(⭕)初，会(🕟)于(🎺)会稽山(🥇)阴之兰亭……”5月16日傍晚(🎛)，北京南阳共享际(jì )剧场上演(🔬)的国风悬疑沉浸(jìn )式戏剧《因(💪)风起》中，《兰亭集序》的吟诵声像(💬)缕缕青(🗣)烟漫过穹顶。26岁的观众张雯雯踩着(🕰)脚下(🚞)仿青苔纹路地毯(🙆)往里走，忽然(rán )，青(qīng )衫广袖(🍈)的演(yǎ(🦋)n )员与她擦肩而过，袖口带起(🆙)一阵(🧖)艾草、檀香(🐡)交织的微风。“这味(🐂)道……”张雯雯忍不住多吸了两(liǎng )口，想起此前看过(〽)的(de )史料，魏晋(jì(👁)n )名士确(què )实常熏艾草与檀香。“没(🛃)想到剧(🛴)组连这(zhè )种细节都考虑到了！”张雯雯(wén )惊喜地(🔰)赞叹道。

　　最近(jìn )一段时(shí )间，碳板鞋开始(👏)(shǐ )风(🍫)靡校园。由于这类鞋(🍦)外观炫(😦)酷(kù )、科(kē )技感十足，颇受(shòu )学(xué(💗) )生(💹)喜爱，一(✅)些(🔓)家长则把(🥪)这类鞋当作(zuò )“体考神器”为孩子武(wǔ )装起来，甚至学生间穿碳板鞋也形成了鄙视链…(🍚)…

　　第(dì )一，台内务(🕛)问题难(🎍)解(❕)。近期“在(zài )野”党主导的台立法机构改(⏱)(gǎi )革行动，造成“朝野”关(guān )系紧张、立(🌛)法机构议事(shì )冲(chōng )突频传；台行政机构提(tí )复议案让行(🍳)(háng )政(💉)和立(lì )法冲突(🌋)浮上台面，政党纷纷走(zǒu )上街头诉诸群众，政局动荡、(🏺)人心不安。

　　此次活动借助“银乐羊城(🥛)五老说”红(hó(🕷)ng )色志(🚼)(zhì )愿服(fú(🈯) )务宣(🍌)讲(🤸)队(🤧)的力量，特别打造了“银乐(🤪)羊城(🍷)五老说”全运课(🗣)堂，邀请“五老(lǎo )”讲述(shù )“我与全(🚮)运的故事(shì )”，介绍体育人(🗞)生故事、回(☝)忆广州(♏)从承(🛒)办(🎟)六运会至(👼)今的城(🤬)市变(🚇)迁等。

　　主持人：有一(🛁)(yī )种观点认为，联(🧔)大(dà )第2758号决议未(🔫)解决台湾地(🌫)区在(zài )联(🥤)合国系统代(dài )表权问(wèn )题，也没(📋)有说明其与(🦌)中(💫)华人民共(gòng )和国(guó )之间的关(guān )系，这个问(🖲)题您(🙎)怎么看？

　　中(🔖)华(👄)文明(🕺)(míng )还(hái )注(😚)重从与其他(📴)文明的交流中(🆎)获取营养。在历史上，中华文明(míng )不断与世界文明交流，造纸(🔢)术、指南针(zhēn )、火药等中华文明(mí(🦈)ng )的伟大成(💠)果传播(bō )到世界(🕳)各地(dì )，深刻影响人类文明进程。同时，佛教东(dōng )传、西学东渐(🎶)，工业革(gé )命的成果传入近代中国(🚣)，使得(🐂)中华文(👧)明(🦃)不断(duàn )丰富其内涵。一百多年前(qiá(🏻)n )，为(🚫)了唤(👵)醒(xǐng )中(🥦)国(🔛)“睡狮”，为了挽救“神州陆沉”，一群仁人志士(🐱)殚(🎍)精竭虑，探(tàn )寻(👹)救国(guó )救民的真理。在(🚕)文化的觉(jiào )醒中，我们选择了马(mǎ )克思主义、选择了社会(➰)主(🕋)义(🛏)道路，同时葆有中国道路的独特(🔧)性和中华文(💷)明(🔴)的独立性(🤝)(xìng )。马克(kè )思主义真理(lǐ(🌺) )力量激(🏄)活了中华文明(👅)的强大(dà )生(shēng )命(😗)力，使中(🦄)华(🥀)文明再(😥)次迸发出(🔙)强大精神(🔓)力(🛵)量。

　　率先进(jìn )行的(🌇)男子(zǐ )双(♟)人(rén )3米(✏)板(🕶)比(😬)赛中(zhō(🍆)ng )，胡宇康/郑(😭)(zhèng )九源以448.65分夺冠，为(✏)中国队取得“开(kāi )门红”。赛后，胡(📌)宇康表示，这是二人配(🥢)合最好的一(yī )次，“非常高兴(🏯)(xìng )能拿到金牌(pái )，之后会和郑(zhèng )九源把动(dòng )作跳得更加有(🐈)水(🥛)平，更加优(🔗)雅。”

　　会上(🦐)，韩国中央大学教(jiā(🥫)o )授李康(🕴)(kāng )范(fàn )则聚焦(🔘)“中国留学生对中国博(👓)物(wù )馆研究(👁)的贡(gòng )献”，剖析留学生在(zài )文献(😫)数字化与策展理念(🕘)创(🤘)新(xī(🔺)n )中(🤐)的(de )学术纽(🥑)带作用。