针对近期持续高温干旱(㊙)对(duì(⛏) )农业生产造成的不利影响，农业农(nóng )村(🛒)部在前期发布预警信息(💫)的基础上(shàng )，于6月11日对河北、山西、江苏、安徽(huī )、山东、河南、陕西等省启动农业重大自(📉)然灾害四级(📥)应急(🚇)响应。

　　陈政高于1970年担(dā(🗄)n )任(🅿)辽宁省海城(chéng )县革委会(🙅)政(🚭)工(🚸)组(🚜)办事(shì )员；1978年任大连海运学院团委书记；1982年任辽宁省大连团市委常委、学校(xiào )部部(🆑)长；1985年(nián )任辽宁省大连市长海县(💜)副(fù )县长(🤽)；1988年任辽宁省大连市西岗区(🌁)委(wě(😜)i )常委、副(🐮)区长（主持(🗾)工作(♟)）；1993年任辽宁(ní(🖇)ng )省大连市副(💬)市(😭)长；1997年任辽(🐃)宁省省(🧛)(shě(🍝)ng )长助理；(😤)1998年任辽宁省(🌭)副省长；2003年任辽宁省(shěng )沈阳市委副书(🕰)记、(💱)市长；2008年任辽(🍢)(liáo )宁省委副(fù )书记、省长。

　　纪(jì )宁说：“欧美国家的网球市场已(🙍)逐(🤞)渐进入饱和阶段，中国被(bèi )认为可能带来新的爆发性增(🏒)长点(📭)。”他(🌪)认为(🗯)(wéi )，在中国(😽)这(🤫)个(🛍)网球新兴市(🤝)场(🎞)，应更充分(🔣)地挖掘体育(yù )明星(xīng )的(🐍)商业价值。“这有(🧖)利于全面释放中国体(😶)育(yù(⛅) )经济的增长潜力(💴)。”

　　“文旅融合前景广阔，要(🍜)推动文旅产业(🦈)(yè )高质(🎭)量发展，真正(👍)打造成为支柱产业、民(mín )生产(🔺)(chǎn )业、幸福(🚈)产业。”习近(😥)平总书记5月19日在河南考察时(📖)指(zhǐ )出。

　(🚶)　他强调，台(🥜)(tá(🙁)i )湾民进(jìn )党(dǎng )当(📰)(dāng )局执(🚰)意筑墙断链，损害的是台湾企业的竞(🏂)争力；炒作(zuò )“恐中仇(♓)(chóu )中”，剥(bāo )夺的是台湾同(tó(📧)ng )胞(bāo )的(😧)发展权(😜)。任何(📵)分裂国(🐼)家的人(🗣)都是民族败类，制(zhì )造两岸(🐟)对(🛋)立的人终将玩火自焚。我们始终尊重、关(🕗)爱(ài )、造福台湾同胞，将继续完善促进两岸经济文化交流合作制度和政策，扩大(dà )两岸交流交(jiā(😏)o )往(wǎng )，深化(💯)两(🅱)岸融(🗼)合发展，支持台商台企扎(🐪)根大陆(👽)更好发展。

　(⬇)　(🤡)如(🐡)果各(gè )位领导者(🍚)，能按照这些基本原则行事，我们在作出重要(🥦)且(🚊)影响(🧥)深远的决(🔨)定之前，就(jiù )会进行(🕙)深刻的自(zì(🤒) )我反思(🔻)、自(zì(🖐) )我完善，以避免(🥇)造成意想不到(dào )的重(😾)大(dà )后果。

　　张泽(➖)链也告(🏒)诉(💍)记者(🍑)，自己是(🗺)英文(🌒)学(xué )校毕业，早(📁)(zǎo )年不谙中文，但加入学校理(lǐ(🐙) )事会多年(🥂)后，如今已能熟(💍)练使用中文交(💘)流和演讲(jiǎng )。在他看(🔧)来，随着马中经(🖌)贸交流日益活跃(📐)，越来(🐑)越多马来西亚民众(🛒)重视中文(☕)教育，华文教育和中华女校一定会有更好发展。(完(wán ))

　　据(😕)韩联社报道，共同民主(🔷)党(📂)当(💂)天公(🥝)布(🚙)的(🤕)党内总统候选(🥠)(xuǎn )人(🧞)初选结果显(xiǎn )示，李在明(🤫)以(yǐ )89.77%的得票率位居(📃)第一(🏑)，当选(👀)党内总统候选人(rén )。其(🐄)余两名(👙)候选人京畿(🌽)道知事金东兖和前庆尚(⚓)南道知(🎯)事金庆洙得票率(lǜ )分别为6.87%和3.36%。

　　上海(🍘)(hǎi )市第十(😭)人民(👧)医院精神医(yī )学科从(💄)恩(ēn )朝(🌊)副主任(🕗)医师在接(jiē )受采(cǎ(⛓)i )访时(shí )表(🐖)示，家(jiā )长(🥥)不要(yào )勉(⛴)强孩(🔃)(há(🚩)i )子每分钟(👝)都(dōu )投(👌)(tóu )入学习，不(📏)要过度(🔌)给予压(👅)力(lì )、不要过度(〰)管控和干预(🐢)、不要过度叮咛和嘱咐。这位专家表(🥌)示，有些家长认为(🆓)全天候监(🖕)督学习、制定(💛)严苛的(🥓)作息(🕔)制度等方式(shì )，能够(📸)确保备考效果(🈯)。他们未能(🕉)意(yì )识(shí )到，这种全(quán )方位的(de )干预实际上剥夺了孩子培养自(🐛)(zì )主学习(xí )能力的关(😙)键机会(huì(😬) )。部分家(jiā(🔑) )长刻意营(yíng )造紧(jǐ(📨)n )张氛(fēn )围，通(🔆)(tōng )过不断提高期望值、频繁与(yǔ )同(🚖)龄人比较(jiào )等方式(shì(🤓) )施压(🌜)，误(wù )以为这样能激发孩(hái )子的(de )学习潜能。殊不知，这(zhè )种持续(🔦)的外部压(yā )力反而会抑制内在学(xué )习动机。