以爱之名(míng )，为爱出发(📉)。随着发令枪响，选手们带着幸(🍪)福(💞)的笑容(❗)踏上赛(sài )道，阳(🌰)光洒(sǎ )在他(🍵)们年轻的(🏙)面庞上，自信与青春展露无(📽)遗，昂扬的(👋)气(qì )势也让(🌊)现场观赛群众心潮(chá(🌍)o )澎(péng )湃。

　　今(🛒)年端午假期偶遇“六一”国际(🚌)(jì )儿童(⏺)(tóng )节(jiē )，并(bì(🧚)ng )叠(dié )加周(zhōu )末，粤港(🛍)澳三地(🌭)举办龙舟赛、美食节、民俗文化展(zhǎn )演等文(📪)体活(huó )动，多地(✏)商场(🌐)推出端午促销打折，内地(♐)居(💙)民与港澳居民来往旅游(yóu )消费(😓)热度不(🎁)减(🚜)。其中，经皇岗、福田口岸通行的(🆑)港澳(ào )旅(lǚ )客超45万人(🤹)次，内(🌲)地旅(🧖)客超22万(🧢)人次，车辆超3万辆次；经西九龙站口(💊)岸出入境人次(cì )超(chāo )30万，其(qí )中，入境旅(🛑)客超13.7万人次，出境旅客超16.2万人次(cì )。

　　来(lá(🐣)i )自开普敦大学的庄新凭借演讲《世界的未来(🚻)靠同(🤮)行》以(🚸)及原创中文歌曲《欣赏(🚜)》获得(🅿)二等(🍷)奖。他(🎳)在演讲中提(tí )及，南非是“彩虹之(😘)(zhī )国”，中国有(yǒu )“56个(gè )民族(zú )56朵花(🤣)”，两国都(😾)尊重多样性，可(💦)以同行合作(zuò )，携(xié )手描绘(👁)出一幅更加美丽的(🤹)世(👰)界图景。

　　大会首(🏯)创(🍌)“高校—产业—资本”跨境联动模式，珠(👈)海市科技创新(👐)局(🚭)(jú )、(📒)珠海高新区现场发布30项(🤱)技术攻关(⛎)榜单，涵盖AI大模型、芯片、新能源、医(yī(🌅) )疗器械等前沿(yán )领域，鼓励港澳科研团队揭(jiē )榜攻坚，力争打通高校科研(yán )成果走向市场(🎤)的“最后一公里(👫)(lǐ )”，助(zhù )力高校(👖)科研(♈)成(🧗)果从“实验室”走(🏡)向(xiàng )“市场(📌)化(huà )”，校(xiào )企协同破解难题，推(tuī(🌖) )动区域协(xié )同创新与产业升级(🍢)。(完)

　(🕖)　2023年3月(🐺)，十四届(jiè(🚣) )全国人大一次会议江(🧙)苏代表(🥤)团审(🚉)(shěn )议现场，新(🛵)安小学校长张大冬(📨)代(dài )表向(xià(🌶)ng )习近平总书记(✍)汇报了学校传承红色基(🛢)因的情况。

　　对(duì(🥓) )抗旱工作(zuò )作出安排部署(🏝)。印(yìn )发《关于做好当前(qián )抗(📎)旱(hàn )工作的(de )紧急(📭)通知》《关于切实做好抗旱播种保苗工作(🌷)的紧急通(🥔)知》等文件，就抗旱(✏)播种、田(tián )间管(🍀)理、旱情监测、水源调度(dù )等提出要求。严格落实以气(👗)象(⏸)(xiàng )预(🏆)报为(🎠)先导的应(🛤)急(jí )响应联动机制，组织相关(🅱)部门滚动开展旱情会商，分析(xī )研判旱(📚)情发展(🤪)趋(🅱)(qū )势。及时启动省(⬛)级抗(💨)旱应急四级响(xiǎng )应，14个省辖(👵)市先后启动本地区(🚄)抗旱应(⛎)急(jí )响应机(jī(🌚) )制，全(quán )省(🏈)进入(🍳)抗旱应急状态。

　　“视听静界”的创新(⏳)成果正(zhè(⛴)ng )在惠及千(🐲)家万户：“家庭大模型(xíng )+智能体平台+智能(🛄)助(👺)手+AI应用”全栈生(📜)态，覆盖全国众多家(jiā )庭(🎩)；AR导(🙅)览(🛣)(lǎn )系统正(zhèng )在全国百余(🌑)家博物馆大显身(shēn )手(🤶)；无(wú )介质全息(xī )技术则为医(yī )疗(🕴)、教育等领域带(🦈)来了(🧚)交互(hù(🐹) )体验。

　　北京邮电大学教(⛄)务(🔆)部招生处(chù )处长(🅿)胡冬华(huá )介绍，北京(🈷)邮电(🔝)大学首批招生60个(gè )人(🍟)(rén )，每(📄)个高校的(🎒)侧(🙊)(cè )重不同，北京邮电大学主要是低空信(xìn )息与通信(🤨)领域。是低空经(🥕)济(📷)整个大的(🕒)网络(🐥)基座方面(miàn )，包括人(🗽)工(gōng )智能、(🎿)通信、计算机、网安等(🍣)低空领域(yù )的(👳)网(wǎng )络(🤢)技术等。把学校优势的(de )工科交叉进来，为(🐳)国家未来低空(🕙)技术和低空经济发展提供(gòng )有力的人(🌈)才(😜)储备。

　　据(⛰)悉(xī )，“宝宝屋”4.0版(bǎ(🐎)n )本助力(lì )打(dǎ )造(🤵)“十五(wǔ )分(🌺)钟(zhōng )托(⏲)育(yù )服务圈”，以“专业培(🐝)训提质(🔓)”为抓手，不仅实现了从(🐻)“标准化覆盖”到(dào )“个性(🚙)(xìng )化(💭)精(jīng )准(🍹)服务”的跨(kuà )越(yuè )，更将“教(👮)养医”结合的科学育儿融入(💒)日常照(zhào )护，让婴幼(🏩)儿在(🐃)游(yóu )戏与互(🤚)动中潜移(⛅)默化接受启蒙(🎲)。