(😆)　5月16日，俄罗斯与乌克兰(lán )代(dài )表(biǎ(🎷)o )团在(zài )伊(🛄)斯坦(tǎn )布(bù )尔举行直接谈判，这是乌克(🚥)兰危(wēi )机升级三年多来(🎺)俄(🙈)(é )乌双方首(🏚)次面对面会谈。双方就互(hù(✒) )换1000名战俘(fú(🍸) )达成(👵)共识，同时“原(yuán )则上”愿意(🙃)(yì(🖨) )继续接触和谈(🥁)(tán )判。

　　操作方法(🛏)：冷敷时间(jiān )没有严格要(🐶)求(⛅)，可(kě )以主观感受(📟)为主，要想起到缓解肿胀的(👨)效果，可能(néng )需要10~20分钟。要注(🐤)意(🚴)，冷敷期间，如果温度升上来了，就要(yà(🙄)o )及时(shí )更换(加(📝)冷(🔊)水(🐉))。

　　浙江省卫生健康委员会相(🌽)(xiàng )关(🙊)负责人此前表示，“国之(zhī )重器(🛷)”重离子装置落户浙江并正(🍉)式(shì(🌿) )启用，填补了浙江在(🔐)尖端肿瘤(🐹)放(fàng )疗领域的空白，将带动(dòng )重离子医学(xué )临床诊疗、人才培养、技术(shù )研发(🌆)等多(duō )方面的协同(🚈)发(🐍)展，对浙江肿瘤(😨)防治事业有着巨大的推(📓)动(🦅)作用。(完)

　　对抗(😎)旱工(gōng )作作出安排部署。印发《关于做好当前抗旱工作的紧(🐗)急(jí )通知》《关于切(🕣)实做好(🕎)抗旱(hàn )播种保苗工作的紧急(😇)通知(zhī(🏔) )》等文(🍑)件，就抗旱(hàn )播种、(📉)田间管(guǎn )理、旱情监测、水源调度等(🌒)提出要(😏)求。严(🏎)格落(luò )实以气象预报为先(xiān )导(dǎo )的(⛎)应(🕘)急响应(🚾)联动(🛌)机制，组(📠)织(🛳)(zhī )相关部门滚(🦄)动开展旱情会(🕺)商，分析研判(🖌)旱(🚦)情发(🚋)展(🤽)趋势。及时(🔆)(shí )启动省(🥅)级抗旱应急四(🐑)级响(👦)应，14个省(shěng )辖市先后启(🌜)动本地区(qū )抗旱应急响应(🚤)机制，全省进入抗旱应(yīng )急状态。

　　河南省(🧜)气(📍)(qì(😽) )候中(📰)心6月(yuè )12日(🥈)8时发布(📲)干旱橙(chéng )色预(➿)警，根据最新气(qì )象(xiàng )干旱监测(🌑)显示，安(🐇)阳、鹤壁(🦎)(bì )、焦(jiāo )作、开封(fēng )、洛(luò )阳(yáng )、漯河、南(👐)阳、平(píng )顶山、(💌)濮(👇)阳(😟)、商丘、新乡、信(🌯)阳、许昌、郑州、周口、(🤐)驻马店等16个地市(🕖)72个国家级气(🏯)象站(🖌)监测到(🎓)气象干旱达到重旱等级(jí )以上(shàng )，并(🏿)(bìng )已持续10天。据天气部门预(⛷)报，6月24日(rì )之(🎚)前，全省将(🥜)维持高(🔘)温晴(😿)(qíng )热天气，虽然部分时段(duàn )有(🏸)分散对流性降水，但(dàn )无法有效缓解旱情(qíng )。

　　(🤠)在四川之前，河南(🚱)、内蒙古、浙江、江(❌)西(🧑)的省级党委(wěi )科技委员(yuán )会已(🔔)经亮相(🙆)。河南、(💊)吉林和(hé(🤦) )四(🛏)川(🍖)的省(shěng )委科技委员会，都(🌩)是由省(shě(📑)ng )委书记和(🏙)省长担任(😵)主任。

　(🤖)　在嘉兴经营甜品店的(📋)黄正月(yuè )将(jiāng )咸蛋黄融入咖啡(🛰)中，并在(🕦)咖啡杯上方放置一枚小(🚋)(xiǎo )粽子，“混搭”出了新味道和(⛳)新造型(🚑)。“这(zhè )样将咸甜风味融合(🥍)在(📰)一(yī )起很新奇，还能(🙇)吃到小粽子，好玩又(🧘)好拍。”品(🎉)尝过(🏢)咸蛋(dà(🏵)n )黄粽(📐)子拿铁后，“00后(hòu )”游客梁凯烁将(jiāng )新奇经历分(fè(🗿)n )享给朋友，并计划继续打卡“粽子奶茶”。

　　中国人(🕣)民大学书报资料中心副主(🍟)(zhǔ )任杨红艳表示，“人大转载”学(🌆)术评价具有“原(🌟)创(😟)导(🏼)向”“以(yǐ )文评文”“全量(😜)评(🦎)(píng )价”三大特色(🛺)，相关评价(🌀)成果(🖍)已连续发布25年，成为学术界和期刊界颇(🛏)具影响力的学(xué )术评价品(💓)牌，对学术(shù )期(😿)刊高(gāo )质量(🥡)发(fā(🚛) )展(🏷)和创新性学术研究起到了(le )良好的(🎀)示(👩)范与促进(jìn )作(📁)用(🍦)。

　　张(zhāng )新国：(💁)朱熹(🌄)《白(📂)鹿洞(dòng )书院揭(🐊)示》不仅是(🙈)中国古典教(jiāo )育史(♍)(shǐ )上的(❕)重要文献，系统阐释了儒家教育理念与修身治学(🤗)的基本(🛒)方法(📼)，还传播到日本、朝鲜(🏍)半岛(dǎo )和越南等地区，对当(dāng )地的传统教(👦)育(🍯)、学校制度及(🖤)社会伦理价值(zhí )均产生(📢)了深远影响。