北京5月(📜)31日电 (记(💚)者 应妮)在“六一(👛)”儿童节来(🍳)临前(👮)(qián )夕，中国科(💌)学院院士高福30日在北大红楼为(🛴)小读(🎑)者带来一场别开生面的科普活动(🌉)——“微生物与人类(📫)——侦(zhēn )探微生物：谁是朋友？(🧜)谁是(👮)敌(📤)人(rén )？(✏)”

　(🖤)　(🛑)出席毕业典礼(🔬)前，岑浩辉在特区(🌘)政府社会文(🍸)化司司长柯岚，澳(🔼)门大学校董(😮)会主(zhǔ )席林金城、校长宋永华等陪同下，考察了(🍂)(le )澳门大学中药(🥐)质(zhì )量研究国家重(💲)点(🏏)实验(yàn )室、模拟与混(⛵)合信号超大规模(🔚)(mó )集成电路国家重点实(shí )验室(🍞)以(🤹)及智慧(🥙)城(🍈)(chéng )市物联网(👊)国家重点实验室。(完)

　　公(🌓)(gōng )器私(sī )用(🎈)，将(🏈)地(📓)质调查(🌦)、矿产(💨)开发等(děng )权(📗)力作为敛财(📪)纳贿的工具，搞权(📖)钱(qián )交易，利用职务便利为他人(🏫)(rén )在企业经营(🛤)、项(🏼)目承揽、矿权(quán )审批(🌧)(pī )等方面谋利，并非法(🙁)收受巨额财物；

　(📎)　几年前，韩美林好友冯骥才出版《炼(liàn )狱(🐦)·天堂：韩(hán )美林口述史》，两位艺(👗)术家畅(🍓)谈对(🐱)生命和艺术的理解。书中(🙍)，冯骥才(cái )问(wèn )：“你对理论有兴趣(🔤)吗？”韩美(👏)林(🎷)耿直回答：“没兴趣(qù )。”他的理由是，理论是每个人的实践经验，“一(🖌)个人一个经(jīng )验(yàn )，各人各路，不能(néng )替代。参(cān )考可以，拿来不(📄)(bú )成”。

　　(🏙)纪(🏰)宁说，目(mù )前(qián )中国青(qīng )少年网球(qiú )尤其是女子(🥎)青少年(🚤)网球，已经(jīng )成为体育职(zhí )业化(huà )和(⛸)商(shāng )业化领域一个风口(kǒu )。郑钦文(🍏)夺冠(🎚)能促进更(gèng )多(🕎)中国青(qīng )少年(🙉)加入网球运动(😱)(dòng )。与此同(tó(🥇)ng )时(🚲)，中国网(💦)球训练场(chǎng )地和比(🕌)(bǐ )赛场(🉑)(chǎng )地(🌭)硬(yì(〰)ng )件(⛪)条(🤕)件以及软件设施也在发生巨大变化，网球经济蕴含(🦃)的巨(jù )大空(🦑)间也随之(😬)逐(♎)步释放(🅾)(fàng )出来。

　　“自(🖇)从原(🥈)创(chuàng )音(⚪)(yī(⚪)n )乐剧《辛(xīn )吉(🤥)路的画材(📆)店》开演(🉐)，我都(dō(🤹)u )看了20多场了！”22岁的武汉大学新闻与传播学院学(🐁)生(❕)李睿用亲身经历为小剧场“消费热”代言。周末踩着高铁时刻表(⛳)(biǎo )出发(♓)：下午一(yī )点汉口站上车(🎭)，窗外的(😘)城(👟)市风景还未看够，六点已站在(🦅)上海的亚洲大(dà )厦楼前。一碗生煎下(xià )肚，七(😿)点(diǎn )半她准时(shí )坐在剧场(📳)里。

　　“刚接手(🌙)这片蘑菇大棚时，一会儿(ér )遇上病(🚸)虫(🏠)害，一会儿(ér )是温度、(🍌)湿(shī )度不对，蘑菇经常长得(dé )不好(hǎo )。我(wǒ )以(yǐ(🐲) )前种惯了绿叶蔬菜，对蘑菇种植不太懂，多(📃)亏了和天津(jīn )那边的(🍌)技术员视频连线，很多突发情况(🏻)才能快(kuài )速解决。”甘(gān )肃(😮)陇(lǒng )之(🍶)(zhī )菇农业科技有(💡)限(🌬)公司生产负责(👹)人、现年(🚘)(nián )62岁的任志敏说。

　(🛏)　张先生告诉《环(🛹)球(qiú )时报》记者，近年来走入网球馆(guǎn )和网球场的人越(💝)来越多，这(🅿)一现象在郑钦文(🏽)(wé(🦋)n )夺冠后更(🚡)加明显，其中尤以青少年人群为多(duō(🐪) )。

　(👅)　指画(🍰)颜料是(shì )指(🏳)儿童用手或手指直接涂抹于物(⤵)体表面的(de )黏土(tǔ )状或胶状的着色材料(liào )，其(👷)主(zhǔ(⏰) )要成(🍐)分有着色剂、(🐼)填(🤾)充剂(🈴)、保(bǎo )湿剂、胶粘(🔕)剂、防腐(fǔ )剂和表面活性剂等。消费(fè(🌮)i )提(🕯)示(🤴)称，不合格的指画颜(🌿)料(🔼)可能通过(guò )皮肤渗入(🐶)(rù )儿童体内(🍨)，危害(⭐)健康(kāng )。消费者应选择产品(👤)名(⛓)称、生产(chǎn )厂家(📽)名称及厂址、执(🎉)行标准、(♐)生产(chǎn )日(🤝)期、保质(zhì )期等产品信息齐全的产(🏮)品，尤其是没有刺激(🥋)性气味、易水洗(🕘)(xǐ )的指画颜料，可防(🐙)(fáng )止残(💾)留影响儿(🍼)(ér )童健康。