(🍳)　[环球时报(👜)报道 记者 倪(🌞)浩]8月3日，郑(🔍)钦文夺得(⛴)2024巴(bā )黎奥运会网球女单冠军，实现(♋)中(zhō(🚩)ng )国(🌀)选手在该项目上的历(😆)史(📉)性(xìng )突破，也点燃了民(mín )众参与(🆘)网球运动的热情，网球热(😙)度随之大(dà )涨。接受(🚭)《环球时报》记者采访(🚻)的专(💴)家(jiā )认为，体育明星与体(tǐ )育经济会形成正(zhèng )向(🧣)反馈(🌈)：体育明星的示范效应(🕹)会提振相关体育(🉐)产业、吸引更多(duō )人参与到(❌)运(yùn )动中来(lái )，大众的(de )广(🤐)泛(fàn )参与(yǔ )则会成为“未来明星运动(🔞)员”诞生的(🦇)基石。

　　公器(🔆)(qì )私(🔗)用，将地质(zhì )调(🕣)查、(🛠)矿产开发等(📞)权力(🍝)作为敛(🐠)财纳贿的工(gōng )具，搞权钱交(🆓)易，利用职务(🤗)便利(lì(📘) )为他人在(zài )企业(🛍)经(✴)营(yí(🔁)ng )、项目承揽、(🈴)矿(😑)权(🍞)审批等方面(😰)谋(⏪)利，并(🕸)非法收受巨额(🦁)财物；

　　《行(háng )动实(🔡)施(shī )方案》指出，近(🌘)(jìn )年来，各(🍁)地区(🧤)、各(🍬)部门积极采(cǎi )取措(🕛)施(🕖)，加强(☝)孤独症筛查、(♌)诊断，提升孤独症(🍄)儿童(tóng )康(🌹)复和(💯)教育水平，取得显著成效(xià(🗃)o )，但孤独症儿(ér )童服(fú )务仍面(miàn )临许(xǔ(🏛) )多突出(chū )困难和(🔒)问(🏬)题，比如康复(💡)资源缺乏、社会融入(🐈)困难等。

　　针对(duì )目(⛱)前(👟)的旱情，河南省水(🛒)利厅(tīng )于6月14日(🈚)17时将(jiāng )水旱灾害防御（抗旱）(🕸)Ⅳ(💲)级应急(🍙)响(xiǎ(🐆)ng )应(yīng )提升至Ⅲ级，并密(🚋)切监视雨情、水情、旱(💯)情，科学精(🌁)准调度(💹)水利(🎣)工(🤐)程(chéng )，加强(🏒)灌溉(gài )用(yòng )水管理，细化(huà )落实(shí )各项供水保(bǎ(👲)o )障措施，确保(bǎ(⛄)o )城(💜)乡居民(📱)饮水安(⛔)全，最大程度(🤪)减轻干旱灾害损失。

　　今年36岁(suì(🚧) )的(de )李(lǐ )樟(🧐)煜，已经(🌳)在残(🗻)疾人(ré(🎑)n )自行车项目征战多年。2012年伦(📶)敦残奥会，他第(📪)一次实现了残(🍍)奥冠军(🆘)梦。接下来(lái )，从里约到东京(➰)，再到巴(bā )黎，他带(🎧)着梦想破风前(qián )行，每届残奥会都有金牌入账(zhàng )。据(📐)介(🚐)绍，李樟煜获得的(🌞)各(gè(😯) )类国(🕕)际赛(🔃)事奖牌已有(🤮)(yǒu )50多枚。

　　(🔮)在文艺演出环节，广(guǎng )西艺术(💿)学院(yuàn )青年教师刘璐深(shēn )情演绎《一杯美酒》《望月》，广西侨(qiáo )联青年干(gà(🌶)n )部邹(🔡)佳玉带来(lái )活力满满的街舞表演(🐜)《舞动青春》，展现侨(qiá(🖨)o )界青年风采(cǎi )；(🛎)梁(liáng )骞(qiā(⛎)n )元、钟梓(zǐ )华(😃)、安然等(🎳)侨界青年(🕔)们合作的古(💎)(gǔ(🚀) )筝二(èr )重奏(🔙)+布鲁斯口琴节目，将《菊花台》《萱草花(huā )》演绎出别样韵(👪)味……

　　非遗盛宴传古(📱)韵，匠心独运(🔺)续新篇。辽宁(🗞)(ní(⛹)ng )省(🎼)各地精彩上演(🌹)融合传统与现代的文(🏫)化盛宴(🛡)，让市(shì )民(🔃)和游客在逛(🌷)市集、赏展演(🍭)、看(kàn )大戏(🕙)的过程中，触摸城市(shì )的文化根脉，感受到传统文化(🔚)的博(bó )大精(jīng )深(🈴)。沈阳(💰)市法库县举办非(😯)遗展(🤙)示(shì )，包括剪(jiǎ(🧞)n )纸、(🖲)陶瓷绘画体验和二人转表演，游客可(kě )参(cān )与互(💔)动并带(dài )走手作纪念品(🉐)(pǐ(🗼)n )。

　　近些年我们也能看到这(👢)些举措，中国(guó )推(tuī )出大规(🙏)模减税降费政策，有(yǒu )不少(🚋)(shǎo )是长期执行的制(zhì )度(🚜)性政策。比如为消除重复征(🏿)(zhēng )税(🚁)，营(🥝)业税改(😠)为(🐄)增值税；增(🧚)值税基本税率(🚻)从(🐧)17%降至13%；个人所得税也(🔹)通过扩大(dà(🔲) )税率级距、增加专项附加扣除、提高(👓)起征点，实际降低了税负(🌨)；城(🍧)镇(zhèn )职(🗯)工基本养(🏐)老(🌳)保险单位(wèi )缴费(😈)比例降(🧗)至16%等。

　　部(bù )分高校微(💙)(wēi )专业教学(xué )效果参差(🕞)(chà )不齐，面临课(👌)时少、课(📷)程系(✈)统性(🥔)(xìng )弱、授课深度浅等问(🔑)题，需做(zuò )好精细化、定制(zhì )化教学。江苏一所省属高校教务部门负责人告诉半月(yuè )谈记者，学校对已开设的微专业进(🦊)行教学质量(📜)监测后发现，部分微(wēi )专业办(🤴)学效果不(bú(😥) )尽理想。为保证(👊)微专(🌁)业(👸)教(🤳)学效果，有必(🥉)要对(🏳)微专业授课(kè )进行差异化(👤)设计，以精细化、定制(zhì )化教学提升学生修(xiū )读获(huò )得感。