据(📆)介(💄)绍，全(quán )省(🚤)夏(🕒)收工作6月(yuè )7日基本(🥜)(běn )结束，夏粮丰收(shōu )已成定局。夏播工(👺)作从(📨)(cóng )5月28日大面积展开(🎚)，截至6月13日(🆒)，已播种(zhǒng )面积7915.2万亩，夏播工(🤩)作大(😄)头落地。初步统计，目(👍)前全(💚)省因旱不能播(🥟)种面积(📢)323万亩(🌕)，若未来(🐘)(lái )持续无有(🚧)(yǒ(⛸)u )效(🛤)降(jiàng )水，夏播进度将(⏸)会进一步放慢。

　　第(🙄)三(sān )，新的(de )台行(🔘)政(🏗)机构刚上路，即遇上立法机(🎢)构改革(🔪)风暴，尚无亮丽表现。再(🐪)加(🛌)(jiā )上(🥌)若干“部会”状况不少，屡成媒体议论焦点，如台内务主管部门(mén )、经济主管(🔭)(guǎn )部(bù(😼) )门、“海(hǎi )委(🎐)会”等。

　　张先生(🔦)认为，网球(qiú(🔹) )明星的出现(🐧)与整个网球运动(dòng )以及网球经济(jì )的(de )发(fā )展是相互(hù(😿) )促进(🔐)的(⛷)，并(👹)形(🚀)成正向反(fǎn )馈。他说，明星越多，示范效应就越强(qiáng )，就(😬)会更加刺激网球运动的(de )发展，网球经济热度也会越高。而(ér )打网球(qiú )的人多了，就会(huì )涌现(xiàn )出更多的网球明(😷)星。

　　在湖南张(🧀)家界武陵源景区，人(rén )型(🎞)机(jī )器人和(hé(🔈) )机(⛩)器狗已(📪)经成为“明(🕳)星(🤦)”。人型机器人(🐟)穿(🍖)着(zhe )土家织锦，为(😎)游客提(tí )供(gòng )检票、文(wén )化(🧥)推介(🛢)和(🏐)便(🥠)捷服务(wù(💓) )；(📏)机器狗则能背(🌪)(bèi )负(fù )行李，陪伴游客爬山。张家界旅游集(👰)团股份有(🧚)限(✌)公司党委书记(🌍)、董(📌)事长张坚持告(🅾)(gào )诉中(zhōng )青报·(🤯)中青(qīng )网记者(🕙)，未来，景区还(hái )将探(🍶)索用AI大(dà )模型进行景区(🌵)客(kè )流预测、(🛳)环保(bǎo )监测，并研发(🔗)能爬山的环保机器人和会多国(🌧)语(🆑)言(yán )的导游机器人。

　　最终，中山大学“长(⛽)风破(pò )浪”队凭(píng )借稳健发挥摘(💂)得(dé )桂冠，广州中医药大学(🚐)“道(🔋)法自然”队、暨南大学(🛡)“芝(☝)兰玉树”队荣获二等奖，广州医科大学(xué )“笑傲江湖(🙃)”队(duì )、广东药科大(dà )学“上善(📙)若水”队、华南(📇)师范(🔲)大学“鹤(hè(🤽) )鸣九皋”队荣获(🚞)三等奖。

　　一只蜜(🚇)(mì(🕖) )雪(🔥)冰城的甜筒冰淇淋，在越南河内，售价约(🐩)合人(😏)民币3元。4月13日，正值周(🈷)日，下午2时许，本报记者排在十多位顾客的队伍(wǔ )里，做(🥛)了一个简单的观察：外国(👱)顾客四五位，当地顾客六七人。点(diǎn )单最多(duō )的(🥢)当属(🏘)冰(💾)茶饮，记(jì )者手里的这支甜筒(💗)冰淇淋，则跟国内口感几无差别。

　　以“90后”导演(🌁)张(💷)肖为核心的年轻主创团队，以原(yuán )著中(💇)的“美(měi )食大赛”作为全剧框架，巧妙填充(🎵)进人物成长的脉(mò )络，让厚(hò(🛫)u )重(chó(🤗)ng )的故事(🚳)(shì )在插(chā )叙结(📁)构(🕺)和(hé )幽默叙事(shì )中展开(kā(🥣)i )，呈现(😺)出张弛有度的节奏和轻盈的整体观(🍌)感。美食大赛上(shàng )，熟悉的TVB综艺感(gǎ(🌷)n )节目片(💔)场，4K即时(💩)拍摄技术精准(🦔)捕捉(🖋)演(yǎn )员面部表情细节(🤹)，多(🕟)媒体动画直观呈现原(🔤)著(zhe )中菜品的色香(xiāng )味(🌅)，沉(chén )浸式观感令观众大呼(🕊)过瘾。

　　(👯)据(🚖)四川(🦅)省(shěng )政府官(guān )网介绍，四川(🔼)是国家系统推(🐓)进全(quá(😗)n )面创新改(💮)革(🏬)试验的(🈁)八个区域之一，拥有中(zhōng )国（四川(🐺)）自由贸(🌁)易试验区、(🛑)成(🕧)都(dōu )国家自主创(chuàng )新(👓)示范(fàn )区、天府新(xīn )区、绵阳科技城、攀(💾)西战略性资源(yuán )创新开发试验(yàn )区等多个重大区(🔸)域创新平(😾)台。

　　活动高潮聚焦于“墨脱发(🥎)展(😢)之辩(biàn )”。围绕(💆)“开发与保护(🐳)如何平衡”“现代文明与秘境文化如何(hé )共(gòng )存”等(🐧)(děng )议(yì )题，参与者(🚓)自由展(🍑)开辩(💁)论。有(😤)人(rén )主张(zhāng )“教育赋能 文(⛽)化(📟)传承(ché(🗼)ng )”，有(👝)人则强调“生态(🏕)旅游需划定红线(xiàn )”，学者则(👺)(zé )提(🎛)出(🐖)“数字(🔫)化保护与传统(🎠)活态(tài )传(🦍)(chuán )承并(♉)行”的折(🤔)中方案(🚚)(àn )。墨脱县完(👽)全(👽)小学(🗾)教师姑姑卓(🛸)(zhuó(🦌) )玛(🎱)评(🆘)价，“正反(🏨)观点的碰撞让(🤸)我(wǒ )重新审视(😟)了家乡(xiāng )发(🏜)展的可能(néng )性(🌓)。”(完)