龙潭大峡谷景区负责人(😠)、洛阳万山湖旅游有限公(🕣)司(🧑)董事(🐓)长李建仓(📘)认(🎶)为，这(👇)次(cì )景区走(zǒ(🍎)u )红(⬛)并非(🎃)靠的营(🌺)销手(shǒu )段，也(🤵)不是简单的“卷价格(🖕)”，而是真诚服(😇)务(wù(🖲) )的体现。

　　“廿八都商会风云(🧠)(yú(🔺)n )”剧本(běn )杀(shā )活(🏯)动是当地(dì )打造(🔉)(zào )“文化+”消费新场景(jǐng )的生动(dòng )缩影。据江山市廿八都镇相(🔱)关负责人介绍，近(jìn )年(nián )来，当地(dì )在廿(niàn )八(bā )都古镇积(🔑)极打(⛳)造沉浸式互(🧞)动新场景，并将特色产(👷)业融入(♐)其中，让游客深入(🐙)品(😧)味古镇历(⏸)史、民俗文(🗣)化，带动文旅消费活力(🎅)。(完)

　　在成都天府(fǔ )人文艺术图书馆内，“典(🍛)籍(🖕)(jí )里的非(🙂)遗”系(xì(🚵) )列活(huó )动吸引了众(💙)多市民和小朋友。观(guān )众可以亲身体(✡)验雕版(bǎn )印刷与活(🌗)字(🎣)印刷，还能近(jìn )距(jù )离(🗝)观赏(shǎng )与非遗技艺紧密相(xià(🍀)ng )关的31种古籍原书(🚚)。

　　6月14日(📚)上午(📬)，水利部组织开展(💬)抗旱(🗽)专题会商(😳)，分析研判华(🚨)北黄(huáng )淮(huái )等北方(fāng )地区旱情形势(🚹)，要求即日起(qǐ )，受旱(💭)地(🌏)区上游(yóu )黄河、(🚬)海河(🎼)、淮(huái )河流域的控(🐑)制(zhì )性水库全(🐯)部进入抗旱调度模式，加大(🔪)下泄流量，保障抗旱用水需(xū )求，确保城(🐢)乡居民(🌯)饮水安全，以及规模化养殖(🧟)和(hé )大牲(shēng )畜用水安(🏟)全，全力保障灌区(qū )农作物时令灌溉用水。6月14日(🌱)15时，水(🔚)利部将针(zhēn )对河南、河北(🕝)的干(🧚)旱防御应(🛎)急响(🌽)应提(🥤)(tí )升至三(sān )级，目(😵)前维(wéi )持针对山西、江苏、安(⤴)徽、山东、陕西、(👥)甘(🗞)肃(🎍)6省的干旱防御(🐠)四级应急响应，并(🎩)派(🍥)出(💄)两(🍺)个工(gōng )作组正在一线指导抗旱(🚛)工作。

　　三(🌡)靠坚(🚝)实基础(🏫)。我国产业(yè )体(🌀)系(🙆)完整，在全球产业链中(🍸)占(📃)据重要地(dì )位。遇到变数大的(de )外部(🔕)冲击时(🛃)，腾挪(🚄)的空间大(dà )，抗(kàng )压的韧性强(qiáng )。“压舱石”分量(🍦)重(chóng )，大风大浪里的船，才稳得住。

　　如何(🚛)提供更(gèng )丰富、更灵活的托育服务形式，让家长有更多选择？静安区教育党工委构(🚷)(gòu )建跨部门协同(tóng )的新型托(🕜)育服务生(🎳)态(🔸)(tà(🙂)i )体系。全景式支持家长积极的(de )育儿实践，全(quán )方位支持(chí )教(🎇)师对婴幼儿认知、社会情感学(🛹)(xué )习等方面(🍲)(miàn )能力的获(🧒)得，全视角拓展医教联动的(🎢)场域，为婴幼儿打造温(🤵)暖成长空间。静安区教育党工委方面希(xī )望通(tōng )过三年的(🔎)时间(jiān )，把静安建设成为(📑)最适合儿童成(🏯)长、宝(✡)爸宝妈最安(🤔)心的地方，让生育友好(hǎo )不仅体现在“生”这(🕯)个阶段，还向“育”延伸，这(🛒)也是提升(🔯)区域软实(🐶)力的重(🌻)要工作(zuò )。

　　家住北京朝阳(yáng )区的(⚫)资(➰)深网(wǎng )球爱好(hǎo )者张(zhāng )先生(shē(📵)ng )在接受(👝)《环(📄)球(😄)时(shí )报》记者采访时感慨(🌍)，“原来就(🏛)不好预约的网(🐄)球场(chǎng )，在郑钦文(wén )夺冠后(🥥)，更不好约(yuē )了(le )。”他说(😨)(shuō )：“我经常(cháng )打球的球馆(🎃)最早(🎐)预(🖌)约(🎛)时间(🤸)(jiān )是(🍨)提(🤰)前一周的早上七(🚣)点，但(🚌)是现在到点就秒没，手一慢就显示预约完毕。”

　　上午(wǔ )9时许，100多艘龙舟(zhōu )、3600多名队员从玉湖出发，沿着(zhe )水质(🥕)清澈(🔍)、风景秀美(🌚)的木兰溪绿(🐝)心水(📳)系，一路(lù )划(🏓)(huá )向(🥠)白塘(táng )湖(🧟)，全(😨)程(⬜)长达10公里。

　　中(🙍)国(🚩)科技馆介绍，作为该馆一项品牌教育活动，“小小(🍒)志愿者(zhě )”以培养青少(📠)年科学(🈂)和(🏘)文化素养为核(hé )心(🐷)，旨在引(🥛)导更多(duō )孩子走进科技(💮)(jì )馆(🎎)(guǎ(🐐)n )，培养青(qīng )少年讲(jiǎng )科学、爱(ài )科学、学科学、用(yòng )科学，弘扬(🤹)志(zhì )愿服(🛴)务精神(👢)。