PMI高于50%表示(shì )景气处于扩张期，低(🔫)于50%则处于(yú(😪) )紧缩期。今年4月台湾PMI一度中(zhōng )断(👸)(duàn )两个月的(de )扩张、转为(❇)紧缩(📽)，5月重回(🆒)扩(🍈)张，但(🚉)该月未(🕉)来展望指数为(wéi )40.9%，连续第(dì )二个月(👵)呈现为紧缩。

　(🐍)　“坚定不移办好自(zì(😇) )己的(🍊)事”“着(zhe )力稳就业、稳企业(yè(🥘) )、稳(wěn )市(👢)场、稳(🍫)预期”—(🏘)—(👯)4月25日召开的中共中央政治局(👥)(jú )会议分(fèn )析研究当(dāng )前经(jīng )济形(xíng )势和经济(🤜)工(📟)作(🌊)时首次提出“四稳”，充(🌞)分彰显党中央对当前(🐑)经济形势(➡)的全面科学(xué(👩) )把(🎿)握，释放“以(🔽)高质量发(👗)(fā )展的确(🏢)定性应对(duì )外部环境急剧变化的不确定性”强烈信号，为进一(yī )步做好(🗯)经济工作(🐖)指(zhǐ )明(🌑)(míng )方向、坚定信心。

　　苏丹(🌡)(dān )主权委员会主(zhǔ )席兼(jiān )武装(🧚)(zhuāng )部(bù )队(duì )总(⛳)司(🏖)令(🃏)布尔汉5月19日发布命令，任命(mìng )卡米尔·伊德(🙀)里(lǐ )斯(⚓)为总(✖)理。伊德(dé )里斯是自(🔰)2021年10月以(⏩)来苏丹获(huò )任命(🌶)的首位(wè(🔱)i )总理。

　　韩(hán )春(✡)那洛表示，柬埔寨以及其他东(🗓)盟(😖)(méng )国(👧)家与中国江苏(sū(✂) )省(shěng )在(🖐)教(🐦)育领(⏭)域合作(zuò )成果显著。未来柬埔寨(zhài )教育青年体育(🍭)(yù )部将进(💵)一步(🍣)增强(🏙)柬中(🚝)两国(guó )在(🔛)教育领(🤺)域的政(🤝)策沟通，拓(✳)宽双方(fā(🥞)ng )合作领(🍭)域(👽)，促进人(rén )文交流(⚓)互动。柬埔寨愿同(🤔)江苏省携手(🕡)推进合作(⏮)办学(👋)，积极鼓励本国青(🚢)年赴江苏深造(🐊)，共(gòng )同(tóng )培育更多具有国(📎)际视野和创新能力的人才。

　　省应急管理、农业农村、(🤪)水利等部门成立由(yóu )25个厅级干部带队(duì )的工作组和(🍎)27个专(🚍)家组，分片包市深(🐼)入一线、深入基层，对各地水源调度抗(kàng )旱播种(🐪)、抗旱(hàn )保(🥚)苗(🐺)等工(🏾)作进行督促(💚)指导(🈹)，及时(shí )协调解决遇到的实际困难和问题。各地也积极采取行动，组织人员力量全面开(🥞)展抗旱(hàn )。

　　上海12355心(🏡)理专(📸)家(🦄)、国家二级心理咨询师 顾凯(📔)(kǎi )宪：我(🤸)们的爸爸妈妈(🐣)(mā )，要学会倾听。倾(🔍)听(🚂)就是，以前(qián )都是爸爸妈妈说孩子听(🍸)，那现在，我(wǒ )们把(bǎ )这个主次颠倒一下，让孩子来说一说，爸爸(bà )妈妈(mā )学会听一下(xià )，就是问问孩子，你(nǐ )玩(🎽)手(💛)机(🔧)的时(🛐)候，那是什么(🍃)心情？(👯)什么感觉？(🤤)手机里有什么最吸引你的？为什(shí )么呢？让(🎭)孩子能够跟你一五(🌏)一(🌦)十地说出来，你要学着理解。最后一点，就是我们怎么跟(🔷)孩子学(🌼)会商量和(🔠)讨论(lùn )，学习和孩(🚝)子去谈判(pàn )，如何用(⏫)(yòng )手(shǒu )机(jī )、玩手机(🧞)，给孩(👻)子一定(dìng )的(💰)时间和空间去放松(🌘)。互相信(🎆)任、互(🔺)相(xiàng )尊(zūn )重才是管(🐺)理的基(jī )础。

　　合(🛵)龙环节将仪式推向高潮。抬(⛱)着船(chuán )身、肩扛(😨)(káng )龙(😩)头(🔭)(tóu )的“勇(⚾)士(💎)”相(xiàng )向而(é(🕜)r )行，缓步来(lái )到舞台正中。“这(zhè )一合，合的是‘龙行天下’的磅礴气(qì )象！”随着主持人激昂地(🕎)解说，合龙完成(chéng )。“中国好(hǎo )人”“陕西好人”“安(🥞)康好人(🏫)”以(🐽)及道德模范、服务之星、行(🍝)业先(⬅)锋、优秀志(➰)愿者等18名代(🙈)表走上(shàng )舞台，为龙(lóng )头点(🌐)睛。

　　当(🕤)日(🔁)，不(bú(🤷) )少摊主依照台湾端午(🛢)节习俗，取午时水(shuǐ )、祈求(qiú )安康。敏敏笑着说：“晚上收摊(🚣)后，我们会一(💹)起(🥣)聚(jù )餐过节，也(🏈)尝(cháng )一(🤲)(yī )尝云南的味(〰)道。”(完)

　　据悉，天津市国际中文教育联盟将(jiā(🤽)ng )发(🕟)挥集成优势(🕵)，通(tōng )过资(🎆)源共享和优(🍳)势互补，为中外合(hé )作办(🤰)学、人才联合(🌩)培养(yǎng )、师生交流互(👞)访(🍶)等搭建平(🌨)台，探索国际(🧝)中文教育特(tè )色发展之路。