(🌌)据四川省政府官网介绍，四川是国家系(👼)统推(💑)进(🚙)全面(👄)(mià(🏙)n )创新(🍛)改革试(🕢)验的八个区域之一(yī )，拥有中国（四川(🚤)）自由(yóu )贸(mào )易(💍)试验(🙄)区、成(🌶)都(dōu )国家(✨)自主创新示范区、天府新区、(🍔)绵阳科技城、攀西战(zhàn )略性(xìng )资源创新开发试(❤)验区等(⏭)多个重(🧟)大区域创新(xīn )平台。

　　农业(🍑)农村(cūn )部派(pài )出3个(🙎)由司(💖)局(⛽)(jú )级干(🤭)部(🌠)带(dài )队的工作(🍇)组(☔)(zǔ )和7个科技小分队，赴(🍼)河(♑)北、山西、江苏、安徽、山东、河(hé )南、陕西7省(shěng )，指导各地做好抗旱(😝)准备和(🛸)应对工作(🧓)，保质保量完成(chéng )夏收夏播(bō )。

　　下班回到家，但工作还(🎚)没结束，晚上(📂)10点半(bàn )，马(mǎ )同伟还有一个(🍩)美国(💟)分(fèn )公司的(➰)线上(shàng )会议。“危机一直(zhí )有，机会也一直(✴)在。我们时刻关(⛳)注美国市场，已经备(🤺)(bèi )好了(✋)6—8个柜的机器可(🏜)以随(🏺)时发(🍸)货。”马同伟感慨道，“这就是外(🚋)贸人寻(🍟)常的(de )一天，忙碌(🤜)(lù )也充实(shí )。”

　　加快完善灌排设(🙍)施。去(qù )年中央(🕠)投入超(👽)1000亿元实施1300多处(🅿)灌区现(🕒)(xià(😦)n )代化建(🚁)设(shè )与改造项(👏)目。各地抢抓时机开(🗻)展冬春修(xiū )，加快完成灌区项目(mù )和灾(😁)毁灌(guàn )排工程(🍄)修复，解决(🌻)渠道输(shū )水不畅、卡点(⏸)堵点问(🌊)题(tí )，补齐灌排体系短板，4257处重点水毁水(🏰)(shuǐ(😯) )利设施(🍀)基本完(🚨)成修(xiū )复，春季(🐇)农业生产中已发挥效益。

　(⏺)　会上(🥪)，汕头、潮州、揭阳三市(😆)共同签(🎰)(qiān )订了《汕潮(⏬)揭(🛰)都市圈人力资源(⤵)交流合(hé )作框架协议》《汕(✨)潮揭都(dōu )市圈文化旅游协(xié )同发(👶)展框架(🔚)协议》《汕潮揭都市圈交通运(✳)输(🤯)领(⏲)域内联外通框(🐝)架协议》等。

　　数据显示(💙)，免(🐧)签对入境游(🐏)的(de )促进效(🛐)果(guǒ )显著。春秋旅游副总(🦗)经(🀄)理周卫红此前表示，自中(🧦)国对多国单方面免(miǎ(🥡)n )签以来，对(❓)入境游市场(🌰)起到积极的(😃)推动作(😬)(zuò )用，让来自(⭐)更多(🦗)客源地的境外游(🏆)客(😱)能(🎹)够(gòu )以更便捷的(de )方式来到(dào )中国(guó )。

　　陈(ché(🖥)n )政高于1970年担任(rèn )辽宁(níng )省(🏴)海城(🐲)县革委会政工组办事(shì )员；1978年任(rèn )大连海运(🚶)学院团委书记；1982年任辽宁(🐋)省(shěng )大连(💷)(lián )团市委常委、学校部部长；1985年任辽(🔙)(liáo )宁(😤)省大(🐯)连市长海县(🐆)副(🥩)县(xiàn )长；(🐎)1988年任辽宁(🎩)省大连市(shì )西岗区(qū )委(📑)常委、副区长（(✏)主持工(gōng )作(🚃)）(🛴)；1993年(🎚)任辽宁省(🚑)(shěng )大连市副市长(zhǎng )；1997年任辽宁省省长助理；1998年(nián )任辽宁省副省长；2003年任(🌫)辽宁省沈阳(yáng )市(shì )委副书记、市长；2008年任辽宁省委副(fù )书(😅)记、省(🧐)(shěng )长。

　　莆田扒龙船习(🤫)俗历史(🌈)悠久，传承千年。据莆(🤬)田市群(qún )众(zhò(🐑)ng )艺(🚋)术馆馆(guǎn )长、(🏵)莆田市非物质文(👜)化(🥥)遗产保护中心主任宋(sòng )国(🥈)(guó )平介绍，莆田龙舟分老船和齐头(tóu )船，其中齐头船造(🏃)(zà(👦)o )型独特，在高跷近两(liǎng )米的船头(💒)板上彩绘各村独特图案，与常见(🈚)(jiàn )的龙头龙舟形(🎻)成(👖)鲜明对(duì )比(bǐ )。

　　老挝丰沙里省寮中华文学(🍔)校(🚑)华文(📃)教师(👈)何香宇的教学对象是(shì )幼儿园(🚕)的孩子，她主(zhǔ )要通过折纸船(🗿)、赛龙舟图(🐁)片等(🕝)直观(➿)方式(🚒)(shì )，让孩(💷)子们了解端(🐛)午节。她在接受记者微信(👩)(xìn )采访时说，学校附(fù )近小山坡上(shàng )长满(🖊)了(le )类似粽叶的(🤤)叶子，被(🤘)本(💅)地(dì )老师采摘回(🔛)来包(🐰)粽子。“以节日为纽(niǔ )带，让学(⬇)生在玩中学，也能增进当地民众对中华文(🐕)化的认知与(yǔ )了解。”(完)