华东(🏿)师(shī )范大学党委(wěi )常委、副(💳)校长(🤜)吴健向(xiàng )海峡两岸嘉(📠)宾(bīn )及(🃏)青年学子表(🗯)示热(🐤)烈(💣)欢迎。他表(biǎo )示，中华优秀(xiù )传统(📁)文(🎃)化是两岸同胞同宗同(tóng )源的文化(😈)(huà )基因(yīn )，端(📳)午习俗中沉淀了爱(ài )国(🐲)精神与家国情怀，是两岸青年共同(tóng )的精神根脉。华东师大持续通过创新性(🏔)文化活(⛑)(huó(🔴) )动搭建(😺)两岸青年交流平(🛌)台，以数(🔪)字化(💶)手段(duàn )活化传统节日文化内涵，在沉浸(💝)式互动中深化文化共识、凝(níng )聚血脉亲情，这正是(🍪)两岸青年共同的文化基(🤡)因(🐧)的生动表达。

　　美团统计，今(🕣)春赏花与(📒)低(🏗)空飞行、索道滑行、(🥔)高铁出(😱)行、邮轮航(háng )行、湖泊泛舟、美食品享、汉服拍摄、亲(qīn )子研学、故居走(zǒu )访、非物质文化(huà )遗产(chǎn )体验的(🎋)关(🏣)联搜索热(⏲)度(dù )较(🏭)高(gāo )，多业态混(😓)搭的赏花模式成为新潮(chá(🅱)o )流。(完)

　　[环球(qiú )时报特约记者 任重(😔)]英国政府当(dāng )地时(shí )间(jiā(✒)n )13日以“打击普京的战争机器”为(wéi )由宣布50项新(🕺)制裁，对象(xiàng )包括(😍)5家中(zhōng )国实体。中(🎏)国(guó )驻英国(🛋)(guó(🕊) )使(🙇)馆(⛏)发言人当天回应说，英国政府罔顾国内(🕘)国际民(😺)意，不断火上浇油(⛵)，不但(🚍)没有反思(sī(📯) )自己的恶劣行径，反而罗(luó )织罪(zuì )名制裁(😦)中(zhōng )国及(jí )其他国家企(qǐ )业，充分(⏩)暴(🥜)露了(le )英方(🖊)的虚伪嘴脸。中方敦(🛑)促(💸)英方立(📏)(lì )即纠正错误，撤(📯)销(xiāo )对中国企业的制裁。

　　(⏹)“亲密(🔥)的(de )同(👎)志和(hé )伟大的朋友”，是越(🤥)方领导(dǎo )人对习近平总书记的(🔗)亲切称(🎊)呼。苏林总书记两次(cì(🍾) )邀请(🎀)习(xí )近平总(😂)书记茶叙，梁强国家主席、范明政总理分赴机场迎接(🤝)(jiē )、送行，一项项(🐵)特殊(💻)礼遇满载(📍)敬意(😦)。从越南主席(🎰)府到越共中央驻地(🆘)，从(🕗)巴亭广场到(dà(📔)o )内排国际机(jī(🧒) )场，一次(🌮)次并肩同行，一次(cì )次热情拥抱，“越(💕)中情谊(yì )深、同志加兄弟”具(👽)象而生动。

　　把车位全部让出来了，职工停车(👬)怎(🐇)么办(☔)？南昌大学第一附属医(🐞)院后勤保卫处科员李若愚(💺)受访(fǎng )时(shí )介(🐧)(jiè )绍，医(♐)院与周(zhōu )边(🐚)商业(💍)(yè )停(tíng )车场合作(zuò )，将(😖)职工车辆(📦)全部引导(🚆)至院外(wài )停车场停放，职(🕶)工步行10分钟(zhōng )就能到(🐞)院(yuàn )，“职工不再停放(fàng )，车位(🆚)使用率也(🏬)(yě(🗯) )提高了(le )”。

　　据官(🏕)网介绍(shào )，四川(chuān )绵阳是我国重要国(🤝)防(fáng )军(🌊)(jun1 )工和科研生(shēng )产(chǎn )基地，邓稼先、(🌔)于敏等9位(🥦)(wèi )“两弹一星”元勋和成千(💯)上(✌)万的(de )科技精(📬)英在这里“干惊天动地事、(🥧)做隐姓埋(🏸)名人”。

　　(🈂)在享受跨境(🔹)购(🏳)物(🈲)便利的(de )同时(🔻)，还要保障好自身权益。濮(✒)阳市消(xiāo )协也提醒(xǐ(⚓)ng )消费者，选择(📃)接(🎮)入“跨境消费保(bǎo )障计划”平台(🎫)(如天猫国际、京东(🦔)国际)，优(yōu )先使(🕜)用(🍒)(yòng )平台担保(🍫)交易；要求(✍)代(dà(🐊)i )购方提(🛺)供商品(pǐn )境外专柜采购视频(🐽)(pín )及海关清关(💢)证明；遇(😀)纠纷(fēn )可向中国海关12360热线举报线索(suǒ(🚾) )。

　　为了更(⛩)高(🏂)效利用三天假期，不(🥚)少(🥇)跨城(chéng )用户(hù )选择“夕发(♊)朝至(zhì )”的出行方式。假(👵)期前一天(❣)(5月30日(😍)(rì ))18时至24时(🚏)，前(qián )往机场、火车站等大型交通(💺)枢纽的(de )打车(😉)需求同比去年(📀)涨(zhǎng )幅超过40%。

　　而南京大(🎏)学强基计(jì )划中(zhō(👅)ng )部(bù )分学生在本(🗺)科阶(🏞)段就可以参加研究生课(🐧)程的(de )学习，采取“3+1+X”的人才培养模式(📬)。陈(💡)琳解释，“1”是(🏿)指(🌩)本研(🈯)过渡阶段，达到(🅱)研(yán )究(👌)生转段要求，就可以(yǐ )在(㊙)大(🔪)四上(🤽)学期(🍭)申请进入过(🍸)渡阶(jiē )段进(jìn )行学习；“X”可以是硕士阶段或者直(🏄)博。