第一个就是(🤟)政策和制度的(de )设(🏊)(shè )计，比如(👒)县(🏙)聘乡用和乡(⛽)聘(🔅)村用，县级医院聘用(yòng )的人员身份还是在县级医院，但是他(🕐)(tā )去(😻)到乡(🔄)镇(zhèn )卫生院去工作，或者有的是建立轮岗制度，你(🚉)在这种制度设计里面就是要到基层去服(🛒)务。

　　“台湾民意(yì )基金会”今日(rì )（6月18日(💧)）公布最(🎡)新民调，台(tái )湾(🤟)地区领导人赖清德声望为48.2%，相较上个(💒)月重(chóng )挫 9.8 个百(👱)分点。该基金会董事长(🍴)(zhǎng )游盈隆(🍺)表示，在(🐖)台(😻)湾，一个百分点代表(🈳) 19.5 万(🌷)人，10 个百分(fèn )点代表(📤)近 200 万人，上任不到(🕊)一个月(yuè )，流(liú(⏭) )失(shī )近200万人支持(🧕)，是一个严重(🌇)的(🍗)警(jǐng )讯。

　　当战国袍成(🛵)(chéng )为年轻人(📗)的新型“社交货币”，当磁州窑烧制出百姓日用(🐑)器皿(mǐ(🍘)n )，当粮画作品飞往大洋(🍸)彼岸(🚱)，邯郸(🍤)的传(chuán )统文化正以全新的方式与时代对话、“活”在当下。(完(🥕))

　　《教授请吃(🎰)饭》第(dì )二季由南大(🛄)(dà )图书(🤺)馆(⚫)、党(dǎng )委学生工(⛩)作部(🦆)、本(👺)科生院(🔔)和人文社会(🤵)科学高级研(yán )究院(🏚)联合出品(👚)。南大本科(🍠)(kē(🔏) )生院(yuà(💘)n )副(🐂)院长、招生办(🦆)主任陈琳表示，《教授请吃(chī )饭》只是(🏪)一(yī )个缩影(yǐng )，它展现了南大独特的人文(🌎)魅(mèi )力和浓(🛀)厚(🐒)的学(🎿)术氛(🐣)围，相信每(🖖)一位同学在这里(🦅)都能(✂)找到自(zì )己的兴(xìng )趣所在。“第二季(🏛)我们(🏯)通(tōng )过古籍扫描(miá(🥑)o )、手(🎬)绘动画技术，让(🤦)古(🎟)籍焕(huàn )发新生，展现厚重(🐤)底蕴，传递人(🍷)文温度(👩)(dù )。接下来我们还会继续推出多(duō )样的文化活动(📱)，传(♈)(chuán )播(🔴)文化经(🍨)典。”南大图书馆(guǎn )馆长黄贤金说(shuō )。(完(wán ))

　　(😗)针对目前的旱情(💾)，河南(ná(🔎)n )省水利厅于6月14日(🐫)(rì )17时将(🛒)水(shuǐ )旱灾害防(🐛)御（抗旱(👜)）Ⅳ级应急响应提升至Ⅲ级，并密切监视雨情、水情(🔸)、旱情，科学精准调度水利(👘)工程，加强灌(🥦)溉用水管理(lǐ )，细化落实各项供水(😧)保障措施，确保(bǎo )城乡(♎)居民饮水安全(🎅)，最大程(chéng )度减轻干旱灾害(🏚)损(📜)失(shī )。

　　王令麟表示，大陆人工智能(📞)发展(🎳)已处全球领(🥓)先地位，所以更应善加(jiā )利用，积极引导其服务于(🍩)民(😅)众生活，也为两岸交流作出(✋)更大贡献。台湾的(🧗)优(🤡)(yōu )势体现(xiàn )在硬件制(zhì )造(🗻)方面(miàn )，但需要(🏁)更庞大(🐖)的(de )人才体系作(😶)支(📑)撑，“这与大陆存(🆑)在很大互补空间(🌡)(jiān )”。

　　河南省(🏄)气候中心6月12日8时发布干旱(hàn )橙色(sè )预警(jǐng )，根据最新(❎)气象干旱监测显示，安(🈲)(ān )阳、鹤壁(⛩)、(🛥)焦作、开封、洛(luò )阳、漯河、南阳(yáng )、平顶山、(🕳)濮阳、(🚻)商(shāng )丘、新乡、信阳、许昌、郑州、周(🚍)口、驻马店(📮)(diàn )等16个地市72个国家级气(🏥)象(🐴)站监测到气象(🍰)干旱(hà(🖕)n )达到重旱等级以上(shàng )，并(bìng )已持续10天。据天(tiān )气部门预报，6月24日之前，全省将维(🥂)持(♑)(chí )高温晴热天(🔪)气，虽然(rán )部分时段(🐨)有分散对流(liú(🈁) )性降(jiàng )水，但无法有(🌗)效(xiào )缓解旱情(qíng )。

　　(🏄)教(jiāo )育是国之大计(jì )、党之(🥀)大计。日前，《求(qiú )是》杂志发表(biǎo )习近平(🎏)总书记重要文章(🐕)《加快建(jià(💋)n )设(shè )教育(🏺)强(🎙)国(📟)》。“全(🚑)面(🌀)把握教(🕢)育(🎍)的(🧔)政治属性、人民(🖍)属性、战略属(shǔ )性”“让教育(🧗)(yù )改革发展(📧)成果更多更(gèng )公平惠及全体人民”“让教师享有崇(chóng )高(🌧)社会声望、成为(📹)最受社会尊(🚲)重的(de )职(🍆)业之一”……通过这些话，一(🕧)(yī )起感悟习(🐨)近平(píng )总(⚫)书(shū(⛑) )记对教育强国建(jiàn )设的(➗)谋划(huá )与部署。

　　公(gōng )器私用(🍯)，将地(👫)质调查(🍎)、矿(🔝)产开发(🧢)等(🌎)权力(lì )作(zuò )为敛财(cái )纳贿的工具(🎄)(jù )，搞权钱交易，利用职务便利为他(👝)人(🌟)在企业经(jīng )营、项目(❔)承揽、矿权(quán )审批等方(🛌)面(⛱)谋利，并非法收(📥)受巨额财物；