不过，“躲端午”的说法确实存在(zà(⬛)i )。郑艳介(jiè )绍，比如清(qīng )光(👦)绪年间的《滦(luán )州(🎖)志》记(🛠)载：“女之(🥄)新嫁者(🆗)，于(🌓)是月俱(🎖)迎以归，谓之‘躲(🔫)端午’。”如今在(zài )一些(🤯)地方(fā(🌘)ng )，仍然流行此种风(fēng )俗。

　　在“去景(😙)(jǐng )区化”趋(qū )势推(tuī )动下，景点开(😑)始更(💢)新和打包(🕍)成新的形式。山东省用“好客山东(dōng )·(🏹)齐鲁1号(🗼)”列车串联起沿线的160多家4A级以(🌹)(yǐ )上旅游景区，推出了包括大门票、(⏮)交通、二次消(🚎)费等多种类型(🎻)的列车联动优惠。

　　(🍤)国(🆓)家体(tǐ )育(yù )总局体育(yù )文(🤠)(wén )化与体(🌽)育宣传发展战略研究中心高端智库骨干专家、广州体育学院教授曾(🚂)文莉(🔜)告诉《环球时(✌)报》记者，体(🏼)育具有(yǒu )较强的杠杆效应(📻)，以体(tǐ )育(yù(🌌) )赛事表演为杠杆，能撬动城(🐄)市基建、旅(lǚ )游、文化等(🤣)，激活体(🧖)育消(🛰)(xiāo )费热情，推动(dòng )体育(yù )产(🍟)业(🏗)能级提升，而这(🎛)个杠杆的原动力主要是运动(👟)员尤(🥨)其是明星运动(dòng )员。

　　早在江苏2017年公布(👁)的足球改革发(👷)展实施(shī )意(🛣)(yì )见中，就提出(chū(❓) )“到2025年足球综合(🏛)实力(🤭)和发展水平位(wèi )居(💔)全国前列(📯)”的(👔)目标。具(🎡)体包括，全省(👄)经常参与(😬)足球运动的人(🤾)口(😴)超(🏢)过500万(🌁)，建成3000所以(🔌)(yǐ(🏴) )上校(🍹)园足(🌂)球特色学校和100所以上足球后备(bèi )人(🏜)才示(shì )范(🎯)学校。

　　参与运营北(běi )京奥林匹克森(😤)林公(😇)园西畔的国家(🎒)网球中(➗)心两片(🌐)红(😣)土网球场地的维(🐩)宁体(tǐ )育创始人、CEO纪宁8日(😊)告(gào )诉《环球时报》记者：“本就(🍥)稀缺的网球场馆在(zài )郑钦文夺(🔄)冠后变(🎷)得(dé )更加炙手可热，现在(zài )根本都约不上。”

　　(😂)“大家也(yě )许(🛀)会好奇建(jiàn )造地铁、(💛)隧道(🎖)时挖(wā )出的废(🗄)土、废渣(👵)用(🏬)来干什么(me )了(📗)，我们(men )的项(xiàng )目就是通(🏼)过(guò )新兴(xìng )技(🎰)(jì )术(🚰)将这些废土、废渣循环利(lì )用起来，提高它们的抗水分散性、保水(📑)性以及缩短凝(níng )结时间，实现绿色低(🔭)碳发(fā )展。”盾构弃(qì )渣配制同步(bù(⬜) )注浆材料(📲)技(👊)术引(🍬)领者项目负责人(ré(🍵)n )陈丹表示，湖南的(🏿)创(chuàng )业环(huán )境广阔、创(🎼)业政策优厚，毕业(📔)后将把项目落地湖南(👕)，为家乡的地铁(🚄)建设作(zuò )贡献。

　　“浙港澳三地既有着‘窗(chuā(🌭)ng )口’的天(📈)然链接，又有(🍋)着(🛴)(zhe )‘(🎺)创新(xīn )’的共性(xìng )基因(🅿)(yī(⬛)n )。”中国科学院院士、西湖大学(🎬)(xué )校长(🚱)施一公表(biǎo )示，浙江作(👉)为改革开放“探(tà(🛫)n )路(😝)者”，充分(🔳)激(jī(🤐) )活了民营(🆒)经济(🎺)活力(lì(🈸) )，港澳具有(🐥)“背靠祖国、联通世界”的独特优势，未来三地在科(❣)技(🔂)创(chuàng )新、(🍵)人才培养(💥)等方面的合作将更加紧密，“西湖大学将努力(lì(😸) )做好浙江与港澳(🚬)的桥梁(🌠)工(gōng )作(👈)，做创(🏀)新的守护者(👼)(zhě )，这是(🌺)我们(🏨)的(de )使(shǐ )命，也是我们的机遇。”

　　“模速空间”基本形(xíng )成了(🏫)涵盖(gài )芯(✍)片(🐞)设(🥕)计、模型算(suà(🏊)n )法、数据语(📬)料、行业应用的(💍)(de )完整产业(🏇)链，呈现快速发(fā )展良(liáng )好(hǎo )态势(shì )。同时，依托上海人工智能实验室(👕)、上(💏)海创(🍆)智学院、上海(hǎ(🔉)i )交通大(dà )学等教(🚟)学科(🍕)研机(❓)构，不断完(wán )善大模型(🛢)产(🍪)业生态。

　　这(zhè )番(🦄)讲(🐒)解，赢得(🌶)了游客(📢)(kè )们的热烈掌声(🌔)与称赞(🏌)。“这个小朋(🤨)友(yǒu )真的很(🐼)了不起(qǐ )”“以(⏮)后，她会成(🎷)(chéng )为一位(⬇)小主(zhǔ )持人”“她的知识储备(👞)量(🍙)可能比我还多”……人群中，以游(yóu )客身份跟随聆听(🐪)讲解(🔂)(jiě )的林诗(📔)晴的母亲吴敏(🐠)听着大家(🌉)的夸奖，欣慰(wè(🥧)i )地笑了(le )。