(👞)[环球时报综(🐂)合(📍)报道]“一(yī )段时间以来，比亚迪、(📈)吉利等中国自主(🗓)品牌的崛起(qǐ )给不少外(🕵)国汽(qì(👙) )车品(😨)牌带来压力。”美国CNBC网站18日报道称，美银证(zhè(🆒)ng )券(🦒)汽(🌀)车产业分析师约翰·墨菲当(🍖)天在(zài )美国汽车媒体协会有关活动中表(biǎ(🎟)o )示，美国底特律三(🐱)巨(💉)头（即通用汽车、(👅)福特汽车和斯(sī(🎹) )特兰蒂斯(😲)）应“尽(🏺)快(🙁)”退出中国市(🆎)场(🚈)。他(👞)同(🐇)时(🌺)警(📁)告(⛺)说，美国(guó )三大车企需要采取更(gèng )严厉(🤚)的措施削减(jiǎn )开支，尤其是(shì(📊) )在(👶)内燃机业(yè(🕊) )务方面，因(📸)为这是目前利润的主要来源。

　(🔧)　国家(🎍)防(⬇)灾减灾(zā(🌵)i )救灾委员会办公室、(🏹)应(yīng )急管理部会同国家粮(⚾)食和(hé )物资(zī(🌍) )储备局(🌴)向河北(běi )、山西、内蒙(📮)古、山(💏)东(🛎)、河南5省（区）调拨3万件中央(🈶)救灾(📂)物资(zī )，支持地(🎢)(dì )方(🛴)做(⚽)(zuò )好(hǎ(🎱)o )抗旱(🦑)(hà(♐)n )救灾(zāi )各(🍵)(gè )项工作(zuò )。

　　此次转(🖨)体的(😞)(de )上跨沪昆(🍅)(kūn )铁路(🍋)(上饶(⛹)境内(🌔))立交桥是梨东(🙊)改扩建(🍴)项(⛸)目的重难(✡)点控制(🛐)性工程，桥梁全长605米(🎡)，主桥采(🎋)用(87+156+87)米连续梁上跨沪昆铁路及坑口专用线，单(🔈)幅宽度23米，左右幅单(dān )体(💎)转体重量(📘)约(🏝)1.8万(wàn )吨，施(shī )工(gōng )技术复杂程(chéng )度(dù )大。

　　今(🚝)年以来(⛱)，我国快递市场活跃，加(jiā )快促进产业升级(✳)、(🍝)拉动生产消费，为(😱)畅通经济(jì )循环(♒)作出(🦖)了重要贡(gòng )献。“五一”假期(qī(👝) )期间，记(jì )者走访看到(dào )，各(🍷)地(dì )全(quán )力(lì )“备战(🆓)”，保障快(kuà(🔂)i )递(dì )物流畅通无(wú )阻。

　(🚣)　在8时开赛的团(🐍)体接力(lì )组比赛掀起另一波高潮。男子团体接力(🦊)赛中，程恒(héng )杰(🗒)、胡(👊)晓海、马玉同(tóng )凭借游泳选手(shǒu )的微弱优势、自行车选手的稳定输(shū )出(💕)和跑步选手的冲刺(💆)能力，以综合成绩2小时6分9秒夺(duó )冠；(📭)女子(⚡)团体(🍴)接力冠军由沈柳柳、武(😬)秋芳、姚小燕获得，混合团体接力(🚊)冠军则归(🔲)属罗鹏、尹斌(👥)、(🛎)张隔俊。

　　香(💪)港(🤑)5月(yuè )31日电(🆖) (记者(zhě ) 刘大(🔥)炜)首届“香(🕵)港非遗月(😒)(yuè )”31日在香港文化(huà(🏈) )中(🍩)心开(🐯)幕。本届活动(dòng )以(🔽)“处(chù )处有非遗”为主题(🔬)，通过(guò )丰(💹)富活(📍)动向公众介(🌎)绍非物质文化遗产(下称“非遗”)代表性项目(💜)的(de )魅力。

　　钟(zhōng )自然(rán )出生于1962年8月(yuè )，安徽桐城人，曾在原地质矿产部和原国土资源(yuán )部(bù )工作多年，2014年(💶)任原国土资(💥)源部党组成员，中国地(dì )质调(🥉)查局(jú )局长、党(🎃)组书记。

　　而在深(🙎)圳福田区的这(⛄)(zhè )家电商企业，正(🤪)在进行今年的第四(⏸)期选品会(🐫)。他们当前面(⛱)临的首要问题，是如何推广(💊)、找到合(⛴)作企业，为此(🎤)他(tā )们(men )把目(🍲)光投向了福(🧤)田(🕍)虚拟园区。这是(🛣)深圳对照实(🌴)体园区的标(🎖)(biāo )准建设(🚲)的线上服务平台，打破传统产业园区的地域限制与(✖)信息更(❗)新壁垒(⛎)，帮助企业(👾)“找(🌼)空间(📝)”“找政策”“找资金”“找(🌑)活(🆗)动(dòng )”。

　　论坛期间，澳(ào )门中西(🎁)创新(🎿)学院校(🅿)(xiào )长(zhǎng )仲(zhòng )伟合(hé )发布《中(zhōng )马(👱)民(☕)办数字化教育合作发(📝)展倡议》，倡议(🏤)中(⛑)国与(yǔ )马来西(xī )亚(yà )民办高(😸)校(🐮)及机构共筑数字教育新生(🖐)(shēng )态(tài )，呼吁政产学(💼)研协同创新，以(yǐ )“共(🎌)育(💮)·共进·共荣”为核(🕤)心理(lǐ )念，推动数字(zì(🔼) )技术深度融(🦂)(róng )入(❓)教(🤬)育基因，号召全球教育界携(xié )手，通(💶)过(😗)理(lǐ(🐿) )念共通、资源共享、人才共育(yù )，构(🦄)建包容创新(⛪)的教(😙)(jiāo )育生态(🦊)。